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伴随多媒体技术应时介入,小学教育教改工作日渐成熟.在小学多媒体课堂中,作为一种现代化、高效率的辅助手段,多媒体数学教学可以让学生在愉悦、兴奋的氛围中接受知识,并以积极上进的心态延续到学习的领会与应用当中,对学生的主体性发挥,探索意识与创新精神系统培养产生了积极的推动作用,收到事半功倍成效.本文集合小学多媒体数学教学的辅助原则思考、传统教学融入多媒体技术的实践应用探析、基于多媒体技术辅助教学的正确定位探讨三方面给予系统研究.