【摘 要】
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随着新课改的发展,自主学习的方式已经在教育行业获得了教学认可,也成为教育改革的主导方向。提升初中生物教学中学生自主学习能力,这就要求教师在教学过程中把学生的自我发
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随着新课改的发展,自主学习的方式已经在教育行业获得了教学认可,也成为教育改革的主导方向。提升初中生物教学中学生自主学习能力,这就要求教师在教学过程中把学生的自我发展作为教学目标,培养学生自主思考和自主研究能力,形成适合学生自身发展的学习方式,深刻了解学科知识,明确学习目标,这对生物课程教学的创新发展具有重要推动作用。
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