农村小学家校共育迎来新发展

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<正>“家校共育作为提升农村小学育人质量的路径之一,具有不可替代的价值。家庭教育与学校教育的有效联结,可以提高学校教育的抗风险能力,强化联合性教育模式的效果。”家校共育作为提升农村小学育人质量的路径之一,具有不可替代的价值。家庭教育与学校教育的有效联结,可以提高学校教育的抗风险能力,强化联合性教育模式的效果。在当前背景下,
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高职师范教育的育人目标是培养合格的小学教育工作者,在专业知识传授的同时必然要加强与小学教学的对接。以“双减”政策下小学语文教师的职前培养为例,从目标、内容、手段和评价角度对高职师范人才的实践教学能力的培养进行现状分析和解决策略的探究,以促进其缩短就职适应时间,更好地服务小学教育工作。
在认定债券市场利益输送的刑事案件中,首先需要明确查明输送的利益是否是一种归属于行为人所在单位的确定、既得利益,如果仅是一种潜在的、可能的预期收益,且这种预期收益伴随着债券市场的风险,则无法认定为单位的财产利益。如果属于单位确定、既得利益,则进一步依照职务侵占罪的犯罪构成要件,审查所谓的利益系行为人非法占有,具体包括从行为方式、客观的分成比例来综合判断行为人具有非法占有的主观故意,此外,在债券市场下
<正>[摘陶行知平等教育理念的重要方式,需要引起班主任的关注。班主任需要通过深刻学习并总结陶行知的教育理念,采取观察学生进步,为学生提供自主环境等策略,坚持以课程为核心,落实生活化的场景,为学生增进自信,提供学习创新的动力。
政企合作作为促进政府数据价值实现的有效路径在全球被广泛实践,该方式不仅能有效提升政府数据开放广度与利用深度,更能提高价值实现效率。当前我国在政企合作上已有丰富实践,但仍与国际水平有差距,亟待相关研究提供理论与实践支撑。文章基于对当前我国各地政府数据价值实现中政企合作实践调研,以公共基础设施建设领域政企合作成熟模式为参考,依据投资方式不同、适用场景差异、合作流程的不同,划分我国典型模式并在比较不同模
<正>省第十三次党代会报告明确提出,“实施文化振兴计划”“坚定不移推动文化繁荣发展,完善公共文化设施服务网络,不断丰富人民精神文化生活”。因此,进一步完善黑龙江省公共文化服务体系,是深入贯彻落实省第十三次党代会精神,推进文化振兴,建设幸福龙江,推动文化繁荣发展的重要任务。
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<正>他粉丝很多,『世之艳称主臣者,不乏其人』;他的声名远播,『大将军而下,皆以得一印为荣』;他与文彭谊在师友间,又与之同被后世尊为文人篆刻开山人物,史上并称『文何』。他就是明清篆刻早期代表人物、『雪渔派』开创者—何震。何震(一五二二—一六〇四),字主臣,又字长卿,号雪渔。安徽休宁人,久居南京。他的篆刻作品用刀挺劲,收笔刀痕显露,印面布局开张,
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<正>如果将中国文人篆刻史分为古代史和近现代史,古代史通常是以文彭为开创者,但近现代史从哪里开始呢?我以为,应当从晚清四大家开始。清代自乾、嘉以后,由于出土文物日多,金石文字学极为兴盛,篆书艺术突飞猛进,对古代印章、古代封泥的搜集和研究也取得前所未有的成果,从而为篆刻家提供了极为广泛、丰富的取资条件,印坛别开生面,风气日新,至晚清而达极盛。道、咸以后,印人不守门户,锐意变法,灵府独辟,在书法、章法
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