【摘 要】
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《企业视觉形象设计》是装潢艺术设计的主干课程,在培养学生设计的系统性和条理性上具有十分重要的作用。本课程共分为六个教学任务来执行,分别是实际项目确定、同类企业视觉
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《企业视觉形象设计》是装潢艺术设计的主干课程,在培养学生设计的系统性和条理性上具有十分重要的作用。本课程共分为六个教学任务来执行,分别是实际项目确定、同类企业视觉形象调查、项目分析报告
“Corporate Visual Image Design” is the main course of decorating art design, and plays a very important role in cultivating student’s systematic and logical design. This course is divided into six teaching tasks to be performed. They are the actual project determination, the visual image survey of similar companies, and the project analysis report.
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随着人们审美意识与审美水平的不断提升，现代美术设计作为一门重要学科已经渗透到生活的各个领域，现代都市生活中随处可见美术设计的痕迹。带有强烈中国文化符号的中国风元素，凭借其丰富的文化内涵与多样化的表现形式为现代美术设计提供了更深层的设计语言。很多设计师都已经意识到中国风元素在美术设计中的重要性，越来越多地将其应用到平面设计、广告设计、产品设计与服装设计中。鉴于这一情况，本文针对“中国风”在现代美术设
【摘 要】学生的职业素质培养离不开思想道德素质和政治观念引导。在大学教育中，思政课是最直接作用于学生的思想教育的，结合职业道德在社会发展中的实际作用来讲，各大高校推进思政课教学活动落实十分必要。本文将对大学思政课在学生职业素质培养中的地位和作用做简要的分析，旨在推动高校内的思政课落实和学生素质培养。 【关键词】思想政治课程 高校教育 职业素质 学生的职业素质培养包括基础性的职业道德、市场意识、
【摘 要】正确认识和解决当前中学生的厌学心理问题，是实施素质教育，提高教育教学质量至关重要的问题。本人通过多年的观察认为：在当前中学生中，多数学生是非观念、爱憎观念、思想道德观念是好的，这是一种自我意识成熟的表现。然而，厌学的现象也较为突出，面对当前中学生厌学心理日益严重的现状，如何认识和评价这一心理问题，如何使中学生走出这一心理困境，寻求心理健康，已成为摆在家长和教育工作者面前的一项迫切需要解决
本文提出的仿真计算方法,简单易行,具有较高精度。此种方法在文献虽曾提出过,但未给予证明,也未与计算机相结合。本文在此两个方面有些进展。
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人们常说，教育要因材施教，而我却要说：教育还要按需施教。如果说“爱”是做好班主任工作的情感基础，那么“了解”便是做好班主任工作的方法之源。“爱”是“了解”的根基，“了解”是“爱”的升华。有一位教育家说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就首先从一切方面去了解人”。 班主任要了解学生什么呢？我认为首先是了解学生需要什么。“按需施教”——这是我们做好班主任工作的基本功。人的需要是多种多样。各
小学体育课堂教学有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、提高、进步。课堂上注重发展学生的个性，根据小学生的实际情况，对课堂教学的各个环节精心设计，不断提高体育课
青铜器是中国特殊时期的特殊产物。之所以说它是特殊时期，是因为奴隶社会中期到汉代是其巅峰时期，后来基本上见不到优秀的青铜器。说它是特殊产物，是因为它是人类历史上第一次使用合金方式进行人造物的活动，同时也是人类历史上第一种金属器物类型。翻开青铜时代的诸多青铜器作品，人们会发现，青铜时代制作青铜器有很多学问，其都可以转化为人造物的基本理念。现代社会，要想更好地对现代生活用品进行设计，设计师可以适当借鉴青
作为未来的社会建设者，大学生的成长状况将直接关联与影响到经济社会的发展。在社会迅速发展的时代，大学生的身心健康是一个亟待关注的重要问题，尤其是在大学生心理问题比较突出的今天，这一问题更应当引起高等院校、教育机构与社会各界的高度重视。 在促进大学生身心健康方面，许多大学都有着不少行之有效的做法，如思想道德教育、心理健康咨询与辅导等。然而，仅仅限于这些方面显然也是不够的，还需要得到人文通识教育的配合
【摘 要】小学数学具有很强的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。教师要创设愉悦的情境，让数学课堂成为焕发学生生命力的场所，洋溢着浪漫的色彩，张扬起数学的本真，让知识活起来，让课堂动起来。 【关键词】小学数学 课堂教学 生命活力 小学数学是一门基础学科，也是一门工具学科。新课程强调小学生是课堂学习的主人，在教学中要充分发挥学生的主体性。小学生具有好奇、好动、好强的心理特点，强行的灌输知识会扼杀学
【摘 要】近年来，小学课程教学开始以“自主、合作、探究”作为创新的核心内容，构建以“学生为中心，倡导学生自学，参与小组合作，学会交流”的先进教学模式是主要任务。一种有效的教育手段能够不断培养学生学习的积极性，并增强学生的探究精神。本文以小学英语课堂为例，重点讨论小学英语课堂创新的作用。 【关键词】小学英语 课堂 创新；作用 为贯彻落实我国小学基础教育的“体现课标理念，大胆改革创新”目标，众小学