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通过对H省职前卓越小学教师职业认同现状的调查发现,职前卓越小学教师职业认同处于中等偏上水平。其中,职业意愿与期望较高,职业效能感和职业价值认同度有待提升,职业意志亟需加强;公费师范生职业认同的总体水平、职业意志、职业效能高于非公费师范生;非独生子女型职前卓越小学教师职业认同的总体水平、职业意志、职业效能高于独生子女型职前卓越小学教师;父母从事教师职业的职前卓越小学教师在职业意志和职业效能水平上高于父母未从事教师职业的职前卓越小学教师。基于此,为了提升职前卓越小学教师的职业认同水平,需要深化教师职业认识,形