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转变教育观念是深化教育改革的核心,它直接制约教学内容、教学方法、教学手段等方面改革的方向、深度和效果。教师的教育观念,决不是空洞的理念,而是时时处处在教学活动中反映出来。作为“传道、授业、解惑”的老师,具有生动形象的教学语言是完成教学任务得力的手段,它是教师借以传播知识、熏陶学生心灵的主要途径,而生动形象的语言直接影响着教书育人的效果。下面,就如何转变教育观念,改进教学语言,谈几点体会。