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<正>情景式教学法是一种以问题为基础,以病例为先导,引导学生发现问题,分析问题,再解决问题的教学方法。护理伦理学是一门理论性强,抽象内容多的课程,怎样将其转化成学生易懂、教师好教,并能将内容生动阐述出来,是教学需要解决的问题。作者就近两年担任护理伦理学教学过程中应用情景式教学法的心得体会报道如下。1对象与方法