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近年来,一些美国数学家通过对学生解题过程的分析后,发现学生在解题过程中可能依次发生的四种困难是:理解性困难、构造性困难、运算性困难、判断性困难。其中构造性困难,尚未引起我国数学教学工作者的普遍重视。
精心构造 趣味横生
【摘 要】
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近年来,一些美国数学家通过对学生解题过程的分析后,发现学生在解题过程中可能依次发生的四种困难是:理解性困难、构造性困难、运算性困难、判断性困难。其中构造性困难,尚未
【机 构】
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安徽和县后港中学!238200
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年S1期
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