【摘 要】
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当前我国图书馆学专业教育存在的诸多问题是由于专业培养目标定位不清、图书馆职业社会地位较低、科技快速发展以及教育投入不足、教学实践条件有限等原因所致。为此,必须明
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当前我国图书馆学专业教育存在的诸多问题是由于专业培养目标定位不清、图书馆职业社会地位较低、科技快速发展以及教育投入不足、教学实践条件有限等原因所致。为此,必须明确教育目标和方向,不断更新教育内容;加大教育投入,注重实践技能训练;提升教师队伍素质,优化师资队伍结构;培养学生专业兴趣和职业精神,提高学生的专业认同度。
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