《国家中长期教育改革和发展纲要》中 第（三十二）创新人才培养模式。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。由此想到高职院校的图书馆在这方面可以有所作为。
　　1． 图书馆是学生学习和文化活动的中心之一
　　教师的备课和教学，学生的课外学习和知识的巩固，科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所开展的。因而图书馆理所当然地成为高职院校中最重要的文化活动中心之一。
　　2． 图书馆是学校课堂教学的延伸
　　课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径，是实现教育目标的主渠道。如果说
　　课堂教学是学校教学组织的主要形式，那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充，是内涵丰富、知识多样的第二课堂。我们的课程设置与教学安排不可能完全地表达和囊括学生所必须具备的所有的有关知识技能，特别是我们有限的课堂教学时间内。由于课堂教学的不足，促使我们的教育目标的实现必须依赖于第二课堂的全面开展，尤其是需要图书馆加以补充。图书馆拥有丰富的报刊、图书，特别是信息网络形成资源共享，具有信息的无限性、新鲜性。图书馆的丰富藏书对于学生、教师起到了良师益友的作用。
　　3.图书馆是培养全面发展学生的重要基地
　　如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动，更多的是一种思想影响和熏陶过程，它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微，这是学校中其他教学手段无法达到的境界。
　　高职院校所有的教育、教学活动，都是为了培养高素质的应用型人才。学生在这个阶段，不仅要学知识、学文化，更重要的是要学会如何做人。图书馆丰富的藏书，是学生学知识、学文化、学专业、学做人的精神食粮。图书馆可以通过推荐优秀的文献资料，对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。
　　以上图书馆可以发挥的重要作用，也是我馆要努力的方向，下学期我馆可以从以下几方面努力：
　　1． 发挥图书馆资源优势，为学生建设提供智力支持
　　图书馆拥有丰富的资源，图书、期刊、报纸等馆藏资源，是校园最主要的精神文化资源，能较全面地支持和服务于不同类型学生。因此，图书馆在馆藏建设中不仅针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园文化建设的需求建设馆藏，建立一个适合学院人才培养目标的科学、合理的藏书体系，以此来促进学生的全面发展。
　　2．发挥图书馆的环境和设备优势
　　图书馆明亮的阅览室、书库都是课堂教育的重要的组成部分，明亮的阅览室可以激发人们强烈的求知欲，优雅、安静的书库可以增强自律意识、开展自我教育。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人。
　　3．提高馆员的业务技能和素质，适应课堂延伸的需要
　　如果说图书馆是课堂延伸教育的一个载体，馆员则是开展教育的主力军，馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展教育中发挥着积极、重要的作用。因此图书馆应该不断地提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是传授知识、答疑解惑的能力。发挥馆员在课堂延伸教育中的作用。