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近些年来，越来越多的“95后”甚至“00后”逐步进入中学校园。他们出生于20世纪90年代末期或者2000年初期，具有明显的性格特质：他们充满自信，但较为脆弱；兴趣爱好广泛，但自我约束能力较弱；个性鲜明，但内心叛逆。而当下社会，为追求更好的分数，师生的心态变得越来越功利。
构建和谐师生关系，激发学生学习内驱力
【摘 要】
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近些年来，越来越多的“95后”甚至“00后”逐步进入中学校园。他们出生于20世纪90年代末期或者2000年初期，具有明显的性格特质：他们充满自信，但较为脆弱；兴趣爱好广泛，但自我约束能
【机 构】
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广东省深圳市宝安区松岗中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年8期
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