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文章从大学英语课堂教学提问的现状出发，着重从提问类型，提问内容，提问方式和对象，提问后等待的时间以及教师对学生回答的反馈等方面分析了课堂提问存在的问题并提出了相应的改进策略。
大学英语课堂提问的问题分析及改进策略
【摘 要】
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文章从大学英语课堂教学提问的现状出发，着重从提问类型，提问内容，提问方式和对象，提问后等待的时间以及教师对学生回答的反馈等方面分析了课堂提问存在的问题并提出了相应的改进
【机 构】
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浙江万里学院
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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