【摘 要】
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大数据技术的兴起引发的人类思维方式的转变已经在改变人类的日常生活方式。新时期的思想政治教育不得不面临大数据分析的考验,而且大数据分析技术运用于思想政治教育具备相
【机 构】
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中国医科大学,东北师范大学马克思主义学部
【基金项目】
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辽宁省高校思想政治工作研究专项项目(ZS2013009);辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015400);辽宁省教育厅思想政治工作研究专项项目(ZS2015020);辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG16DB501);辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG14DB459)
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大数据技术的兴起引发的人类思维方式的转变已经在改变人类的日常生活方式。新时期的思想政治教育不得不面临大数据分析的考验,而且大数据分析技术运用于思想政治教育具备相应的必要性和可能性。与大数据技术的三个特征相似,大数据思想政治教育也具备"样本=总体""允许不精确"和关注"相关关系"的三个特征。当然大数据思想政治教育也面临着一定的风险,但积极努力地迎接信息时代大数据思想政治教育思维方式的转变是我们应有的态度。
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