【摘 要】
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教学中思维品质的训练是发展学生智力与能力的突破口,也是各项核心素养落地的关键.随着对核心素养理念的日渐深入,思维在课堂教学中越来越受到关注和重视.笔者尝试采用问题式教学模式培养学生分析问题、解决问题的思维方式,探寻在地理课堂中渗透思维品质的有效路径.
【机 构】
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首都师范大学附属滨州中学,山东 滨州
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教学中思维品质的训练是发展学生智力与能力的突破口,也是各项核心素养落地的关键.随着对核心素养理念的日渐深入,思维在课堂教学中越来越受到关注和重视.笔者尝试采用问题式教学模式培养学生分析问题、解决问题的思维方式,探寻在地理课堂中渗透思维品质的有效路径.
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