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摘 要：伴随着我国互联网信息技术和文化事业的良好发展，微电影作为一种新兴事物出现在现代社会中，并受到了社会大众的青睐和追捧。微电影的发展前景光明，潜力巨大，一些热心社会公益事业的组织和个人也在不断摸索通过微电影的方式向社会大众传达各种公益精神，激发社会大众的社会责任感，公益微电影也逐渐出现在现代社会中，并在近年来的发展中取得了良好的社会效益。高校大学生作为一种特殊的群体，也加入到了微电影创作者队伍之中，并在高校公益微电影创作中发挥着自身的优势。文章主要对高校公益微电影创意性进行相关研究，简单分析了高校公益微电影的特点，阐述了一些公益微电影创意表现方法，并提出了高校公益微电影创意的相关原则。
关键词：公益微电影;创意;方法;原则
基金项目：本文系校级大学生创新创业训练计划（2018041）研究成果。
近年来，随着互联网信息技术的快速发展，移动新媒体不断涌现，诸如智能手机、平板电脑等移动新媒体在一定意义上也是现代社会大众青睐和喜爱的传播媒介，可以为社会大众提供和分享很多最新、最快的互联网资讯，在快节奏生活和工作中通过搜索、观看具有“短、快、精”显著特征的微电影而实现放松身心、休闲娱乐的目的更是现代社会大众所热衷的。微电影凭借着篇幅短小、形式简单、创意性强等优越性受到了社会大众的广泛喜爱和越来越多的追捧，在这样的状况之下，微电影也得到了快速、繁荣的发展，形式多样的微电影作品层出不穷，公益微电影作品也不断出现。公益微电影是以微电影的方式向社会大众传达各种公益精神，在维护社会大众利益的同时提高社会道德风气，促进社会大众社会责任感的提升，进而为社会贡献自身力量。从近年来公益微电影的发展来看，其发挥出了良好的社会效益，生动直观的表现形式更是被越来越多社会大众所接受和喜爱。部分不仅热心公益而且喜欢影片拍摄的高校大学生也加入了公益微电影创作者的队伍，并逐渐成为了微电影创作队伍中一道亮丽的、独特的风景线，高校大学生公益微电影创作队伍蓬勃发展起来。公益微电影的良好发展在一定程度上也促进了社会公益事业的发展，并逐渐成为社会公益事业的一部分。
一、高校公益微电影的特点分析
高校大学生创作的公益微电影所具有的社会性是其它声像制品所无法比拟的，因为公益微电影的创作取材大多是来源于现实生活，把社会大众在现实生活中的点点滴滴进行艺术的加工，赋予其独特的创意和丰富的内涵，注重对自身观点的表达，并通过鲜明的立场和健康的方式来提升社会道德风气，激发社会责任感。社会性题材是公益微电影创作中的主要选材内容，通过大众广泛关注的社会问题引发情感共鸣。所以，相对而言，公益微电影更加深入人心，又因其并没有过多的商业和功利气息，在现代社会也更容易被社会大众所接受，受关注的程度也更高。高校公益微电影的创作内容没有迎合市场需要，大多是学生团体自编自演的社会性题材，也不像其它声像制品那样需要企业投资创作和拍摄。因此，高校公益微电影的社会性属性强烈，原创性比较高。校园生活以及家庭生活是高校公益微电影涉及较多的题材，内容和大学生的日常生活紧密相关，在反映大学生学习和生活中遇到的一些问题的同时向观众传递和灌输积极向上的主题思想，强化公益的内涵，使观众在观看的过程中可以受到潜移默化的影响。另外，相对传统影视而言，高校公益微电影个人风格化特点更为突出，大学生在公益微电影创作中充分表达自身观点，个人化的行为可以说贯穿了作品创作的始终，甚至最终观众的接受也受个人化行为的影响。
二、高校公益微电影创意表现方法探索
由于公益微电影在时间方面存在局限性，如果要获得快速的传播，收到良好的传播效果，让广大观众接受和喜爱，并引发社会大众的情感共鸣，发挥出社会效益，就要在拍摄和创作过程中尽可能地做到精益求精，不但要做好选材工作，还要注重创新和创意，只有这样才能够更好地吸引社会大众的眼球，才能让更多的社会大众喜爱和追捧。公益微单影创作的创意方法可以说非常之多，小处表现法、拟人化、对比化、比喻法、漫画法、故事情节代入法、细节变化法、增添非常规内容法、相互联系法、反常规思维法等都可以在微电影创作中灵活巧妙地運用，增强微电影的创意性，吸引观众的注意力，使其在观看中引起思考和情感共鸣。现通过小处表现法、拟人法、对比法、比喻法、漫画法以及故事情节代入法进行简单分析，高校大学生可以选择现代社会中的热点话题作为公益微电影的创作素材，并合理利用相适应的创意表现方法来增强微电影创意性，提升主题的感染力，使公益微电影所具有的社会价值充分展现出来。
（一）小处表现法
通过现实生活中的一些小事来反映社会性的主题，让社会大众在具有亲和力的表现内容中产生认同感，进而强化社会微电影社会公益的内涵和属性。例如乱扔烟头、废纸、塑料袋等都是现实生活中较为常见的行为现象，将其作为公益微电影的创作思路，运用小处表现法再配以相适应的广告语则可以使之成为优秀的“讲究卫生爱护环境”公益广告，提醒社会大众环境污染问题日益严重，要从生活中的小事做起，保护环境，爱护环境。通过这种小处表现方法的运用来体现作品创意，突出作品主题公益的内涵，在激发社会大众认同感的同时发挥公益微电影的社会公益效应。
（二）拟人法
动植物都是社会大众在现实生活中所熟悉和喜爱的事物，众所周知，在现实生活中动物、植物是不会也不可能开口说话和进行思考的，将现实生活中不可能开口说话和思考的动、植物以及各种物品作为微电影的主角，并运用拟人的创意表现方法赋予这些动植物以人的功能和情感，使其能够说话、思考以及做出一些人的动作形态，进而营造一种充满趣味性、幽默的效果。将社会大众现实生活中喜爱和关注的事物运用拟人的创意表现手法赋予其人的情感和功能，再选择社会大众关注度比较高的社会问题作为微电影的主题内容，就可以有效吸引社会大众的注意力，其在观看之后也非常容易产生情感共鸣。
（三）对比法 从对比法的表层含义我们就可以认识到这种方法就是要采用两种不同的、存在明显差异性的事物或者是同种事物的正反两个方面在作品中进行呈现和列举，形成一种鲜明的对比效果，使社会大众在观看过程中可以清晰地了解创作者所要表达的思想和意图，并产生一定的认同感，引起社会大众的思考。
（四）比喻法
这种创意表现方法一定要在微电影中出现喻体，即要选择与所要表达事物相似的内容。使用比喻法这种表现方法要找到社会大众熟悉的相似点，通过直观、形象的表达使社会大众在观看的过程中了解其蕴藏的内涵。
（五）漫画法
漫画法也是传统的影视作品创作中较为常见的一种创意表现方法。漫画往往具有戏剧性的特点，使用这种方法可以营造出一种轻松、愉悦的氛围，为受众带来耳目一新的感觉。利用漫画进行公益微电影的创作在一定程度上有效提升和增强了微电影主题的感染力，所创造的轻松活泼的环境氛围更容易获得社会大众的喜爱，使其可以在快节奏的生活和工作中可以得到身心的放松，并更有激情的参与到社会公益事业中。
（六）故事情节代入法
故事情节代入法也是较为常用的一种创意表现方法，可以利用引人入胜的故事情节或者充满疑问和不解的故事将观众代入到微电影的主题内容中，激发观看兴趣，使其在观看的过程中或者在观看结束之后可以引起思考，产生情感共鸣。
三、高校公益微电影创意原则
（一）公益微电影创意要贴近和符合受众情感需求
一个优秀的公益微电影可以使受众产生情感的共鸣，引发对当代社会問题的思考。贴近观众的作品内容更容易引起受众的心理波动，再加上合理的情感渲染，更容易使受众产生情感共鸣，所以，高校公益微电影的创新和创意首先就要满足受众的情感需求，在作品创作和内容选择方面要尽可能地贴近社会大众的现实生活。以观众的情感诉求为中心进行作品创作，形成公益微电影剧本到作品的完整的情感线索，在突出所要表达主题内涵的同时通过公益微电影给观众带来对社会的思考和全新认知，影响观众的情感走向，进而引发情感共鸣。
（二）公益微电影的创意要符合国家意志，体现社会价值
对于所有类型和题材的微电影来说，其创意都要能够符合国家意志，更要能够体现出社会价值，公益微电影更是如此。影视作品是一个国家表现国家意志的有效途径和重要手段，而表现国家意志就要求影视作品的内容以及所要表达的主题和内涵都要与这个国家的基本情况相适应，并且还要能够符合本国民众的情感基础，可以满足民众的情感需求，只有这样才能会被社会大众认同和接受，才会让观众看得懂，并理解其深层含义，将作品中所蕴含的社会价值充分发挥和展现出来。公益微电影在体现国家意志的同时也要为社会的发展与进步提供良好的服务，让观众在作品中正确价值取向的影响下更好地树立正确的价值观念，提升社会责任感，进而更加积极地投身到社会发展建设中来，更好地参与到社会公益事业中来，为国家的兴旺发达贡献自身的力量。
四、结语
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新已经成为时代发展的主题，对于微电影的发展而言，在新时期、新的社会形势下也要与时俱进地进行创新，以迎合文化市场变革，适应文化产业的发展，满足社会大众的文化需求。创意是微电影的创作核心，既可以丰富微电影的表现形式，也可以增强作品的表现力和感染力。大学生作为高校公益微电影创作的主体，不但要不断扩展视野，提高专业水平和艺术素养，加大思考的深度，还要善于观察生活、捕捉真实的细节，更要对社会公益事业和微电影创作保持始终如一的热情，同时在公益微电影作品的创作过程中要采取灵活多样的创意表现方法将创意合理、巧妙地融入进去，并对公益微电影的剧本编写、拍摄、后期剪辑与制作等进行进行创意设计，提升公益微电影作品的创意性。另外，还可以在公益微电影作品创作中融入地域文化元素，使其呈现出浓郁的地域文化特色，提高公益微电影作品的文化内涵。
参考文献：
[1]初云玲.新媒体视域下的公益微电影叙事与社会功能研究[J].湖北函授大学学报，2014（19）：93-194.
[2]姚佳宁.校园公益微电影创作及相关研究[J].新闻研究导刊，2016（21）：168.
[3]郭宇刚，刘国奚.公益微电影创作构思与研究[J].电影评介，2014（17）：71-73.
[4]康松兴，张敖.浅谈公益微电影的创作[J].明日风尚，2017（5）：312.
[5]王姗姗，韩博.论微电影的创意策略[J].短篇小说：原创版，2015（12）：67-68.
作者单位：
中国石油大学胜利学院
指导教师：王稳
关键词：公益微电影;创意;方法;原则
基金项目：本文系校级大学生创新创业训练计划（2018041）研究成果。
近年来，随着互联网信息技术的快速发展，移动新媒体不断涌现，诸如智能手机、平板电脑等移动新媒体在一定意义上也是现代社会大众青睐和喜爱的传播媒介，可以为社会大众提供和分享很多最新、最快的互联网资讯，在快节奏生活和工作中通过搜索、观看具有“短、快、精”显著特征的微电影而实现放松身心、休闲娱乐的目的更是现代社会大众所热衷的。微电影凭借着篇幅短小、形式简单、创意性强等优越性受到了社会大众的广泛喜爱和越来越多的追捧，在这样的状况之下，微电影也得到了快速、繁荣的发展，形式多样的微电影作品层出不穷，公益微电影作品也不断出现。公益微电影是以微电影的方式向社会大众传达各种公益精神，在维护社会大众利益的同时提高社会道德风气，促进社会大众社会责任感的提升，进而为社会贡献自身力量。从近年来公益微电影的发展来看，其发挥出了良好的社会效益，生动直观的表现形式更是被越来越多社会大众所接受和喜爱。部分不仅热心公益而且喜欢影片拍摄的高校大学生也加入了公益微电影创作者的队伍，并逐渐成为了微电影创作队伍中一道亮丽的、独特的风景线，高校大学生公益微电影创作队伍蓬勃发展起来。公益微电影的良好发展在一定程度上也促进了社会公益事业的发展，并逐渐成为社会公益事业的一部分。
一、高校公益微电影的特点分析
高校大学生创作的公益微电影所具有的社会性是其它声像制品所无法比拟的，因为公益微电影的创作取材大多是来源于现实生活，把社会大众在现实生活中的点点滴滴进行艺术的加工，赋予其独特的创意和丰富的内涵，注重对自身观点的表达，并通过鲜明的立场和健康的方式来提升社会道德风气，激发社会责任感。社会性题材是公益微电影创作中的主要选材内容，通过大众广泛关注的社会问题引发情感共鸣。所以，相对而言，公益微电影更加深入人心，又因其并没有过多的商业和功利气息，在现代社会也更容易被社会大众所接受，受关注的程度也更高。高校公益微电影的创作内容没有迎合市场需要，大多是学生团体自编自演的社会性题材，也不像其它声像制品那样需要企业投资创作和拍摄。因此，高校公益微电影的社会性属性强烈，原创性比较高。校园生活以及家庭生活是高校公益微电影涉及较多的题材，内容和大学生的日常生活紧密相关，在反映大学生学习和生活中遇到的一些问题的同时向观众传递和灌输积极向上的主题思想，强化公益的内涵，使观众在观看的过程中可以受到潜移默化的影响。另外，相对传统影视而言，高校公益微电影个人风格化特点更为突出，大学生在公益微电影创作中充分表达自身观点，个人化的行为可以说贯穿了作品创作的始终，甚至最终观众的接受也受个人化行为的影响。
二、高校公益微电影创意表现方法探索
由于公益微电影在时间方面存在局限性，如果要获得快速的传播，收到良好的传播效果，让广大观众接受和喜爱，并引发社会大众的情感共鸣，发挥出社会效益，就要在拍摄和创作过程中尽可能地做到精益求精，不但要做好选材工作，还要注重创新和创意，只有这样才能够更好地吸引社会大众的眼球，才能让更多的社会大众喜爱和追捧。公益微单影创作的创意方法可以说非常之多，小处表现法、拟人化、对比化、比喻法、漫画法、故事情节代入法、细节变化法、增添非常规内容法、相互联系法、反常规思维法等都可以在微电影创作中灵活巧妙地運用，增强微电影的创意性，吸引观众的注意力，使其在观看中引起思考和情感共鸣。现通过小处表现法、拟人法、对比法、比喻法、漫画法以及故事情节代入法进行简单分析，高校大学生可以选择现代社会中的热点话题作为公益微电影的创作素材，并合理利用相适应的创意表现方法来增强微电影创意性，提升主题的感染力，使公益微电影所具有的社会价值充分展现出来。
（一）小处表现法
通过现实生活中的一些小事来反映社会性的主题，让社会大众在具有亲和力的表现内容中产生认同感，进而强化社会微电影社会公益的内涵和属性。例如乱扔烟头、废纸、塑料袋等都是现实生活中较为常见的行为现象，将其作为公益微电影的创作思路，运用小处表现法再配以相适应的广告语则可以使之成为优秀的“讲究卫生爱护环境”公益广告，提醒社会大众环境污染问题日益严重，要从生活中的小事做起，保护环境，爱护环境。通过这种小处表现方法的运用来体现作品创意，突出作品主题公益的内涵，在激发社会大众认同感的同时发挥公益微电影的社会公益效应。
（二）拟人法
动植物都是社会大众在现实生活中所熟悉和喜爱的事物，众所周知，在现实生活中动物、植物是不会也不可能开口说话和进行思考的，将现实生活中不可能开口说话和思考的动、植物以及各种物品作为微电影的主角，并运用拟人的创意表现方法赋予这些动植物以人的功能和情感，使其能够说话、思考以及做出一些人的动作形态，进而营造一种充满趣味性、幽默的效果。将社会大众现实生活中喜爱和关注的事物运用拟人的创意表现手法赋予其人的情感和功能，再选择社会大众关注度比较高的社会问题作为微电影的主题内容，就可以有效吸引社会大众的注意力，其在观看之后也非常容易产生情感共鸣。
（三）对比法 从对比法的表层含义我们就可以认识到这种方法就是要采用两种不同的、存在明显差异性的事物或者是同种事物的正反两个方面在作品中进行呈现和列举，形成一种鲜明的对比效果，使社会大众在观看过程中可以清晰地了解创作者所要表达的思想和意图，并产生一定的认同感，引起社会大众的思考。
（四）比喻法
这种创意表现方法一定要在微电影中出现喻体，即要选择与所要表达事物相似的内容。使用比喻法这种表现方法要找到社会大众熟悉的相似点，通过直观、形象的表达使社会大众在观看的过程中了解其蕴藏的内涵。
（五）漫画法
漫画法也是传统的影视作品创作中较为常见的一种创意表现方法。漫画往往具有戏剧性的特点，使用这种方法可以营造出一种轻松、愉悦的氛围，为受众带来耳目一新的感觉。利用漫画进行公益微电影的创作在一定程度上有效提升和增强了微电影主题的感染力，所创造的轻松活泼的环境氛围更容易获得社会大众的喜爱，使其可以在快节奏的生活和工作中可以得到身心的放松，并更有激情的参与到社会公益事业中。
（六）故事情节代入法
故事情节代入法也是较为常用的一种创意表现方法，可以利用引人入胜的故事情节或者充满疑问和不解的故事将观众代入到微电影的主题内容中，激发观看兴趣，使其在观看的过程中或者在观看结束之后可以引起思考，产生情感共鸣。
三、高校公益微电影创意原则
（一）公益微电影创意要贴近和符合受众情感需求
一个优秀的公益微电影可以使受众产生情感的共鸣，引发对当代社会問题的思考。贴近观众的作品内容更容易引起受众的心理波动，再加上合理的情感渲染，更容易使受众产生情感共鸣，所以，高校公益微电影的创新和创意首先就要满足受众的情感需求，在作品创作和内容选择方面要尽可能地贴近社会大众的现实生活。以观众的情感诉求为中心进行作品创作，形成公益微电影剧本到作品的完整的情感线索，在突出所要表达主题内涵的同时通过公益微电影给观众带来对社会的思考和全新认知，影响观众的情感走向，进而引发情感共鸣。
（二）公益微电影的创意要符合国家意志，体现社会价值
对于所有类型和题材的微电影来说，其创意都要能够符合国家意志，更要能够体现出社会价值，公益微电影更是如此。影视作品是一个国家表现国家意志的有效途径和重要手段，而表现国家意志就要求影视作品的内容以及所要表达的主题和内涵都要与这个国家的基本情况相适应，并且还要能够符合本国民众的情感基础，可以满足民众的情感需求，只有这样才能会被社会大众认同和接受，才会让观众看得懂，并理解其深层含义，将作品中所蕴含的社会价值充分发挥和展现出来。公益微电影在体现国家意志的同时也要为社会的发展与进步提供良好的服务，让观众在作品中正确价值取向的影响下更好地树立正确的价值观念，提升社会责任感，进而更加积极地投身到社会发展建设中来，更好地参与到社会公益事业中来，为国家的兴旺发达贡献自身的力量。
四、结语
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新已经成为时代发展的主题，对于微电影的发展而言，在新时期、新的社会形势下也要与时俱进地进行创新，以迎合文化市场变革，适应文化产业的发展，满足社会大众的文化需求。创意是微电影的创作核心，既可以丰富微电影的表现形式，也可以增强作品的表现力和感染力。大学生作为高校公益微电影创作的主体，不但要不断扩展视野，提高专业水平和艺术素养，加大思考的深度，还要善于观察生活、捕捉真实的细节，更要对社会公益事业和微电影创作保持始终如一的热情，同时在公益微电影作品的创作过程中要采取灵活多样的创意表现方法将创意合理、巧妙地融入进去，并对公益微电影的剧本编写、拍摄、后期剪辑与制作等进行进行创意设计，提升公益微电影作品的创意性。另外，还可以在公益微电影作品创作中融入地域文化元素，使其呈现出浓郁的地域文化特色，提高公益微电影作品的文化内涵。
参考文献：
[1]初云玲.新媒体视域下的公益微电影叙事与社会功能研究[J].湖北函授大学学报，2014（19）：93-194.
[2]姚佳宁.校园公益微电影创作及相关研究[J].新闻研究导刊，2016（21）：168.
[3]郭宇刚，刘国奚.公益微电影创作构思与研究[J].电影评介，2014（17）：71-73.
[4]康松兴，张敖.浅谈公益微电影的创作[J].明日风尚，2017（5）：312.
[5]王姗姗，韩博.论微电影的创意策略[J].短篇小说：原创版，2015（12）：67-68.
作者单位：
中国石油大学胜利学院
指导教师：王稳