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教师期望是一种无形的、巨大的教育力量.其实现过程分为四个方面,作为一名体育教师应使自己对学生的期望富有弹性,用发展的观点去期望学生并信任学生.在体育教学中,应采取多种措施,促进学生适当的、积极的教师期望的形成,从而有效地提高体育教学质量.
简论教师期望理论及其在体育教学中的应用
【摘 要】
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教师期望是一种无形的、巨大的教育力量.其实现过程分为四个方面,作为一名体育教师应使自己对学生的期望富有弹性,用发展的观点去期望学生并信任学生.在体育教学中,应采取多
【机 构】
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西北师范大学体育学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年10期
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