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《房屋构造》是一门重要的建筑专业基础课，它涉及的内容多，覆盖面广，并且与多J＇-I学科紧密联系，但是由于课程内容缺乏逻辑性，学生的空间想像力与经验不足，使得传统教学手段取得的效果较差。而探究式教学法是一种以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法，这点刚好适应了这门课程的需求，本文讨论的就是探究式教学法在《房屋构造》这门课程中的探索与实践。