关键词：农村学生;家庭教育;核心素养
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）04-0021-01
核心素养主要以培养全面发展的人为核心，主要包括文化基础与自主发展、社会参与这三个方面综合体现在人文底蕴与科学精神、学会学习与健康生活、责任担当与实践创新这六大素养。核心素养细化为国家认同等各项基本要求，健康生活，核心素养的形成与家庭教育有着密切的关系，所以在当前教育改革背景下，必须要充分重视家庭教育，对于孩子身心健康产生的重要影响作用，并提出具体的教育方法。
1.应用微信平台对家长宣传家庭教育案例
当前我国信息技术逐步发展，在教育教学过程中，教师可以有效借助教育通与微信平台与家长进行沟通联系，正确宣传家庭教育对于学生成长的重要意义，能够激发家长对于家庭教育的正确认识，改变家长的传统认知。通过家园结合，能够使家长认识到孩子的行为属于家庭教育产物，孩子的言行举止会受到周围环境的影响，所以要想使孩子积极主动的学习和成长，必须要采用身教，能够提高自身的综合素养，才能够使孩子更好的学习和成长。如果家长自身追求名利不学习不读书，却要求孩子专心致志的学习，此种举措是难以取得成效的，所以家长必须要做出表率，避免不当思想或言行，对于孩子的生活起到负面影响，应当净化孩子的生活环境，正确引导孩子，鼓励孩子健康成长。
2.与学生家长沟通联系，解决学生存在的思想与行为
随着我国科技技术的不断发展和进步，智能手机被越来越多的人所使用，所以教师在实践教学当中通过微信、QQ等软件及时的与学生家长进行沟通和交流，并且通过创设学校教育平台引导家长，在教育平台当中，根据学生的思想状况及时的进行沟通和反应，教师能够了解学生在家庭当中的表现。教师也要通过各种软件，使学生家长能够了解学生在学校当中的具体表现，从而采用具有针对性的教学策略，引导学生树立正确的学习观念，使学生能够及时的解决自身的心理问题，在传统的教育教学当中。家长与教师沟通效率较低，导致学生在成长过程中出现各种各样的问题，难以有效的提高学生的学习能力，帮助学生健康的成长。所以在现阶段教师要及时的通过新技术，强化教学和引导工作，为学生提供磨练的机会，引导学生在活動当中学会感恩，逐步的增强学生的道德理念和学习能力。
3.组织学生国旗下演讲，引导学生身心健康成长
教师在教育教学当中，利用实际性的教学活动，引导学生在活动当中树立正确的道德观念和综合素养，能够加深学生的学习印象，帮助学生健康的成长。所以教师在教育当中，通过定期的组织学生在国旗下进行演讲，从而促进学生的思想健康成长，提升学生的反省能力和表现能力。教师要帮助学生通过自己与其他先进人物做对比，深刻的认识到自身的不足，从而强化自身的学习能力。教师也要善于鼓励学生，多帮助学生树立正确的学习观念，只有教师在教育教学当中坚持让学生在国旗下进行演讲，并且将学生演讲的状况及时的反馈给学生家长，从而培养学生坚韧不拔的心理品质，增强学生的乐观精神，使学生具备一定的沟通意识，从而在以后的学习和成长过程中，善于与他人交流，有效的健全人格。
综上所述，我们能够发现通过家庭教育能够有效改善农村教育现状，提高学生的生活核心素养，通过改善教育方式，能够有效构建融洽的师生关系。通过开展家庭教育活动对学生进行潜移默化的感恩教育，学生变得十分懂事，也不再抵触和逆反。师生关系十分的融洽和谐，学生也会逐步提高自主学习能力，明显减少了违纪现象。所以在教育教学过程中，教师应当正确认识到家庭教育对于学生身心成长起到的重要作用，并采取一定的家庭教育领导方法，使家长能够有效开展正确的家庭教育，从而促使学生身心健康成长，潜移默化提高核心素养。
参考文献
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