论文部分内容阅读
普通话水平测试新大纲朗读项的评分标准与旧大纲相比有了较大的变化,正确解读'视程度'是科学把握评分标准的关键.朗读项四项评分'视程度',不是一种主观、随意的评分,而是模糊性评分,是一种科学的评分方法,其实质是重视'语感'的作用.'视程度'概念的提出建立在测试员积累了丰富的实践经验的基础之上.