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“分数乘以分数”教学设计与设计思路石家庄市西里小学特级教师张俊洪一、复习利用卡片出示下列各题。１．先说出算式的意义，再口算出得数。（１）２１３×４（２）５×３１６（３）３×５６２．先读题，再口头列式计算。（１）３个２７是多少？（２）４的２９是多少？二...
“分数乘以分数”教学设计与设计思路
【摘 要】
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“分数乘以分数”教学设计与设计思路石家庄市西里小学特级教师张俊洪一、复习利用卡片出示下列各题。１．先说出算式的意义，再口算出得数。（１）２１３×４（２）５×３１６（３）３×５６２．先读题，再口头列式计算。（１）３个２７是多少
【机 构】
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石家庄市西里小学;
【出 处】
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河北教育
【发表日期】
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1997年Z2期
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