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随着高等教育的扩张和工作模式的迅速转变，以及日益增长的技术创新，高等学校的课程设计也面临着史无前例的转型。目前比较流行的观点是高等教育培养的毕业生必须能够在新的知识经济时代促进国家经济和劳动力市场的发展。为了实现这个目标，高等教育机构需要重新检查课程和教学项目设置以把职业发展方面的内容纳入进来，从而为毕业生学术之外的工作世界做准备。