论文部分内容阅读
人才培养是高校工作的重中之重。利用＂大学团队分析＂、＂定位模型分析＂的研究方法,研究者历时3年对研究目标高校（简称DGDX）与22所高校人才培养实力进行对比研究,借助社会评价数据,呈现出该校人才培养在全国、区域范围内的实力情况。通过对人才培养实力对比的社会评价指标、大学团队分析、定位模式分析,得到高校阶段性人才培养实力对比的结论。该校可尝试实施特色化人才培养、优化人才培养结构、开拓高校国际化视野等策略,积极探索其在＂十二五＂期间人才培养的突破口。