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摘 要：英语的学习分为几个大的部分，包括口语、听力等等，其中英语的写作能力是学生学习英语的一项重要任务，但是英语的写作教学一直都是小学英语教学中的一个难题，许多小学生都不喜欢英语的写作，没有办法全神贯注的投入到英语写作中，对于老师留的英语写作练习，小学生也只是胡乱的编写，这样小学的英语写作水平很难得到进步。本文对小学高年级英语教学进行分析，提出了几点关于提高他们英语写作水平的浅见。
关键词：小学英语教学;高年级学生;英语作文水平
引言
我国教育部门对英语的教学非常重视，英语课程引进被引入了小学教学中，成为了一门重要的课程，小学生在低年级的阶段已经学习了一定的英语基础知识，在进入小学高年级以后，这些英语基础知识已经足够他们英语写作所用，但是当前的现状是小学生对英语习作非常的厌烦，有一种抵触的情绪，这就需要英语老师在英语作文教学的时候，采用一些其他的方法，让学生对英语作文产生兴趣，并且可以学会一些英语写作的技巧，这样才能使英语作文教学发挥它的重要作用。
1 提高小学生英语作文水平的意义
英语在一定程度上与语文非常的相似，英语是一种语言类的学科，写作是英语学习的重要内容，也是小学生在小学阶段必须要完成的任务。小学生学习到的英语知识，通过写作可以充分的体现出来，而通过英语作文的练习，学生可以把这些英语知识进行活用，提高自己的写作水平。但是当前在实际小学英语教学中，许多小学生在写英语作文的时候，都是对他人的作品进行抄袭，自己写作的积极性非常差，而老师也对英语作文的重要性认识出现偏差，老师认为英语学习中最重要的工作就是让学生掌握大量的英语单词还有英语，学会大量的语法，而在英语写作中，恰恰可以提高学生对英语单词的掌握程度，而且通过英语写作，还可以对英语的语法有一个更加深入的了解，对英语语法的使用会更加的灵活，通过英语的写作，老师可以非常直接的了解小学生对英语知识的掌握程度，如果小学生英语作为水平得到提高，就可以使英语的学习得到一个全面的提高，这对小学生英语的学习有非常大的好处，所以提高小学高年级学生的英语作文水平对小学生来说有非常重要的意义。
2 提高小学高高年级学生英语作文水平的建议
2.1让学生对英语写作产生兴趣
在小学高年级英语的教学中，老师一定要注意一点，就是要想办法来提高学生对英语写作的兴趣，只有小学生对教学产生兴趣，才能在上课的时候对老师提出的问题更加深入的思考，课堂的思路与老师的教学思路保持一致，这样可以起到一个非常好的教学效果，也能提高小学生的作文水平。小学生的特点是喜欢表现自己，渴望得到老师的表扬，老师可以利用小学生的这个特点，在英语作文教学的时候给小学生一个表现自己的机会，这样可以有效的提升小学英语作文课堂的效果。比如老师在英语课结束之前可以布置一个写作任务，要讲明在下一节课上课的时候，老师要查看学生对这个写作任务的完成情况。在第二节课上课的时候，老师要把学生的英语作文都收上来，然后细致的查看，对于那些写的比较好的英语作品，老师要在课堂上对其进行表扬，并且把这个作文的作者请到讲台上来，让这名学生向大家讲述自己的写作经验，这样班级中的所有学生都可以学习到这名学生的写作技巧，并且，由于老师的表扬，这名学生会产生很大的写作积极性，小学生的虚荣心会得到很大的满足，而其他的学生也会非常渴望得到表扬，在今后的作文学习中，也会主动的表现自己，努力的学习英语作文技巧，提高自己的英语作文水平。老师也可以把学生的优秀英语作文抄写在班级中的班报上，让大家都对好的英语作文进行参考，学习到这些英语作品中的闪光点，提升自己的英语作文水平。
2.2定期举办英语作文比赛
小学生的竞争意识非常强，他们的性格特点就是不服输，老师在英语作文教学的时候，为了提高学生的写作能力，可以在班级中进行英语作文比赛，这样可以激发小学生的竞争心理，也可以为小学生建立更多的表现平台。在英语比赛的之前，老师要对学生进行通知，激发起学生的竞争心理，之后的学习中，在这种心理的带动下，学生会更加认真的学习英语知识，对老师布置的写作任务也会积极的完成，努力的提升自己的应有作文水平，在英语竞赛的时候也可以把自己掌握的英语知识和写作技巧都带入到其中，创造很好的英语作品。通过英语比赛，学生可以知道，在英语作文的学习中，有努力就会有相应的收获。老师不要对比赛的结果过于重视，要注意到学生在这个过程中的表现情况，对于英语作文比赛中出现的好的英语作品，老师要分享给班级中的所有学生，让学生对作品中的闪光点进行学习。比如在学习《Birtihday》的相关内容的时候，老师就可以让学生以“生日”为主题，举行一次英语作文比赛，让学生把自己过生日的流程和场景，使用英语写成英语作文，因为“生日”是小学生非常熟悉的话题，小学生对“生日”的场景也陌生，所以他们在写作的时候会有非常好的写作思路，而且学生对这种写作话题会很感兴趣，提高學生的写作积极性，让学生们爱上英语写作。
3 结束语
综上所述，小学英语课程对于小学生来说非常的重要，在小学英语中，英语作文是非常重要的学习内容，老师必须要采用各种方法来提高小学生对英语作文的兴趣，让小学生对英语写作多加练习，通过竞赛等方式，提高小学生英语写作的积极性，提高小学生的英语水平，为小学生将来的学习和工作打好基础。
参考文献
[1]陈洁.高年级小学生英语写作错误分析研究[D].上海师范大学，2019.
[2]叶慧.提高小学高年级学生英语作文水平的策略初探[J].内蒙古教育，2016（21）：50.
[3]龙蓉.简析小学高年级学生英语作文写作能力的提高[J].读与写（教育教学刊），2016，13（01）：215.
关键词：小学英语教学;高年级学生;英语作文水平
引言
我国教育部门对英语的教学非常重视，英语课程引进被引入了小学教学中，成为了一门重要的课程，小学生在低年级的阶段已经学习了一定的英语基础知识，在进入小学高年级以后，这些英语基础知识已经足够他们英语写作所用，但是当前的现状是小学生对英语习作非常的厌烦，有一种抵触的情绪，这就需要英语老师在英语作文教学的时候，采用一些其他的方法，让学生对英语作文产生兴趣，并且可以学会一些英语写作的技巧，这样才能使英语作文教学发挥它的重要作用。
1 提高小学生英语作文水平的意义
英语在一定程度上与语文非常的相似，英语是一种语言类的学科，写作是英语学习的重要内容，也是小学生在小学阶段必须要完成的任务。小学生学习到的英语知识，通过写作可以充分的体现出来，而通过英语作文的练习，学生可以把这些英语知识进行活用，提高自己的写作水平。但是当前在实际小学英语教学中，许多小学生在写英语作文的时候，都是对他人的作品进行抄袭，自己写作的积极性非常差，而老师也对英语作文的重要性认识出现偏差，老师认为英语学习中最重要的工作就是让学生掌握大量的英语单词还有英语，学会大量的语法，而在英语写作中，恰恰可以提高学生对英语单词的掌握程度，而且通过英语写作，还可以对英语的语法有一个更加深入的了解，对英语语法的使用会更加的灵活，通过英语的写作，老师可以非常直接的了解小学生对英语知识的掌握程度，如果小学生英语作为水平得到提高，就可以使英语的学习得到一个全面的提高，这对小学生英语的学习有非常大的好处，所以提高小学高年级学生的英语作文水平对小学生来说有非常重要的意义。
2 提高小学高高年级学生英语作文水平的建议
2.1让学生对英语写作产生兴趣
在小学高年级英语的教学中，老师一定要注意一点，就是要想办法来提高学生对英语写作的兴趣，只有小学生对教学产生兴趣，才能在上课的时候对老师提出的问题更加深入的思考，课堂的思路与老师的教学思路保持一致，这样可以起到一个非常好的教学效果，也能提高小学生的作文水平。小学生的特点是喜欢表现自己，渴望得到老师的表扬，老师可以利用小学生的这个特点，在英语作文教学的时候给小学生一个表现自己的机会，这样可以有效的提升小学英语作文课堂的效果。比如老师在英语课结束之前可以布置一个写作任务，要讲明在下一节课上课的时候，老师要查看学生对这个写作任务的完成情况。在第二节课上课的时候，老师要把学生的英语作文都收上来，然后细致的查看，对于那些写的比较好的英语作品，老师要在课堂上对其进行表扬，并且把这个作文的作者请到讲台上来，让这名学生向大家讲述自己的写作经验，这样班级中的所有学生都可以学习到这名学生的写作技巧，并且，由于老师的表扬，这名学生会产生很大的写作积极性，小学生的虚荣心会得到很大的满足，而其他的学生也会非常渴望得到表扬，在今后的作文学习中，也会主动的表现自己，努力的学习英语作文技巧，提高自己的英语作文水平。老师也可以把学生的优秀英语作文抄写在班级中的班报上，让大家都对好的英语作文进行参考，学习到这些英语作品中的闪光点，提升自己的英语作文水平。
2.2定期举办英语作文比赛
小学生的竞争意识非常强，他们的性格特点就是不服输，老师在英语作文教学的时候，为了提高学生的写作能力，可以在班级中进行英语作文比赛，这样可以激发小学生的竞争心理，也可以为小学生建立更多的表现平台。在英语比赛的之前，老师要对学生进行通知，激发起学生的竞争心理，之后的学习中，在这种心理的带动下，学生会更加认真的学习英语知识，对老师布置的写作任务也会积极的完成，努力的提升自己的应有作文水平，在英语竞赛的时候也可以把自己掌握的英语知识和写作技巧都带入到其中，创造很好的英语作品。通过英语比赛，学生可以知道，在英语作文的学习中，有努力就会有相应的收获。老师不要对比赛的结果过于重视，要注意到学生在这个过程中的表现情况，对于英语作文比赛中出现的好的英语作品，老师要分享给班级中的所有学生，让学生对作品中的闪光点进行学习。比如在学习《Birtihday》的相关内容的时候，老师就可以让学生以“生日”为主题，举行一次英语作文比赛，让学生把自己过生日的流程和场景，使用英语写成英语作文，因为“生日”是小学生非常熟悉的话题，小学生对“生日”的场景也陌生，所以他们在写作的时候会有非常好的写作思路，而且学生对这种写作话题会很感兴趣，提高學生的写作积极性，让学生们爱上英语写作。
3 结束语
综上所述，小学英语课程对于小学生来说非常的重要，在小学英语中，英语作文是非常重要的学习内容，老师必须要采用各种方法来提高小学生对英语作文的兴趣，让小学生对英语写作多加练习，通过竞赛等方式，提高小学生英语写作的积极性，提高小学生的英语水平，为小学生将来的学习和工作打好基础。
参考文献
[1]陈洁.高年级小学生英语写作错误分析研究[D].上海师范大学，2019.
[2]叶慧.提高小学高年级学生英语作文水平的策略初探[J].内蒙古教育，2016（21）：50.
[3]龙蓉.简析小学高年级学生英语作文写作能力的提高[J].读与写（教育教学刊），2016，13（01）：215.