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当前语文教科书呈现文选型、主题化特点。文选特质明显,没有明确呈现选文的教学价值,致使语文教学效率低下;主题化明显,容易误导教师重"道"轻"文",语文教学内容无序。语文教科书的应然状态是呈现"知识——材料——作业"一体的有关语文知识和技能的体系。
语文教科书的已然与应然
【摘 要】
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当前语文教科书呈现文选型、主题化特点。文选特质明显,没有明确呈现选文的教学价值,致使语文教学效率低下;主题化明显,容易误导教师重"道"轻"文",语文教学内容无序。语文教
【机 构】
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重庆市南开中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2017年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“高中生语文思维能力培养策略研究”的研究成果,课题编号:2017CQJWGZ2040
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