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低年级小学生具有极强的好奇心、表现欲与活泼行为倾向性,因此应该将兴趣作为他们的启蒙导师,通过兴趣培养突破传统学科教学课堂的枯燥乏味与呆板性,循序渐进中培养小学生良好的兴趣意识与学习思维习惯,让他们在浓厚的兴趣中变得乐学、会学,这其实也是在为小学生减负。
如何培养低年级小学数学学习兴趣
【摘 要】
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低年级小学生具有极强的好奇心、表现欲与活泼行为倾向性,因此应该将兴趣作为他们的启蒙导师,通过兴趣培养突破传统学科教学课堂的枯燥乏味与呆板性,循序渐进中培养小学生良
【机 构】
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拉萨市师范附属小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年8期
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