【摘 要】
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小学阶段是学生的基础性教学环节,小学教学质量的高低与学生对各类学科的热爱程度有着直接的影响.在小学数学教学过程中,教师不仅要传授学生相关的知识内容,还需要培养起学生
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小学阶段是学生的基础性教学环节,小学教学质量的高低与学生对各类学科的热爱程度有着直接的影响.在小学数学教学过程中,教师不仅要传授学生相关的知识内容,还需要培养起学生对数学的学习兴趣,激发学生的自主学习积极性.信息技术在小学数学教学过程中的应用,能将抽象的教学知识点转换为具体的数学知识,提高学生对相关知识点的认识和理解,使小学数学教学效率得到提高,同时提高学生的数学核心素养.
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