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合作学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往的过程与审美过程。小组合作学习虽然是数学课堂中的一个重要环节，但如果不注意合理的运用，就不会达到预期的效果，我们只有在不断实验，不断总结，不断研究探索中才能取得实效．从而实现高效的数学课堂。
如何提高小组合作学习的有效性
【摘 要】
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合作学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往的过程与审美过程。小组合作学习虽然是数学课堂中的一个重要环节，但如果不注意合理的运用，就不会达到预期的效果，我们只有在不断
【机 构】
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高碑店市第一中学
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2012年6期
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