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目的：评定卫校女生的心理健康状况，为学校开展心理健康教育提供科学依据。方法对某卫校在校1～2年级的1261名女生进行SCL-90测试，用SPSS19．0软件包进行分析检验。结果卫校女生强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性等因子得分高于全国常模；除躯体化和精神病性外，其他各项阳性检出率均超过10％，以强迫症状、人际关系敏感、恐怖位列前三；12级女生在人际关系敏感、抑郁、敌对方面平均得分高于13级女生，但在阳性检出率上仅人际关系敏感和敌对高于13级，差别有显著性意义。结论卫校女生的心理问题比较突出，要开展有针对性的