【摘 要】
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<正>阅读是提升新生一代精神素养和语文素养的主要渠道,这已经成为绝大多数教师的共识。义务教育《语文课程标准》规定了中小学生必读篇目,学校把阅读指导课安排进课程表,语
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<正>阅读是提升新生一代精神素养和语文素养的主要渠道,这已经成为绝大多数教师的共识。义务教育《语文课程标准》规定了中小学生必读篇目,学校把阅读指导课安排进课程表,语文中考也"以考引读",必考一道名著阅读题,一定程度上促进了广大师生的阅读。但从目前的实际情况来看,初中阅读指导存在着"应试取向"的误区,离形成校园阅读风气、追求精神丰盈、培育师生持续阅读兴趣的"真阅读"还有一定的距离。一、"应试取向"的阅读指导存在诸多的误区从阅读目的来看,完成必读书
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