【摘 要】
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中等职业学校数学课的任务不仅是传授数学基本知识,更重要的是培养和发展学生数学思维能力,即数学思维结构.如使学生的观察、感知、知觉、记忆、推理、对比、联想等心理特征
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中等职业学校数学课的任务不仅是传授数学基本知识,更重要的是培养和发展学生数学思维能力,即数学思维结构.如使学生的观察、感知、知觉、记忆、推理、对比、联想等心理特征得到良好的培养和发展,为今后在社会实践中提高解决实践问题的能力.结合笔者多年的数学课堂教学经验,按照教育改革要加强学生的素质教育、发展学生的能力要求,浅述如何在数学教学课堂中有意识地培养和发展学生的数学思维结构的几个主要方面.
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