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网络教育的发展给教育带来了新的机遇，但是面对开放与超大信息量的网络环境，学习者却因自我监控能力缺失而导致网络学习的低绩效现象。本文分析了网络环境下学习者自我监控能力缺失的若干表现形式，进而做出对这些现象的成因分析。最后给出了网络环境下学习者自我监控能力培养的有效途径。
网络环境下学习者自我监控能力培养初探
【摘 要】
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网络教育的发展给教育带来了新的机遇，但是面对开放与超大信息量的网络环境，学习者却因自我监控能力缺失而导致网络学习的低绩效现象。本文分析了网络环境下学习者自我监控能力
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年23期
【基金项目】
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湖南省教育科学研究“十五规划”项目资助,项目编号XJK03BZC011
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