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【摘 要】文章主要以大学生就业创业创新能力培养方式为中心，首先分析了大学生就业创业能力，其次分析了创业创新意识的影响因素，最后总结了大学生就业创业创新能力培养新方式，主要目的是提高大学生就业创业创新能力。
【关键词】大学生；就业创业；创新能力
当前经济发展形势正在朝着高素质人才方向转变，高素质人才培养能够满足市场发展需求，同时帮助我国更好的调整经济结构，积极进行产业优化升级，在不断提高自主创新能力的同时，积极鼓励大学生创业。对高校大学生来讲，其本身更具备活力以及知识能力，富有积极开拓的精神。大学生就业、创业能力的提升需要专业的培养，提升对这方面的重视。当前就业形式十分严峻，大学生自主创业能力的提升，必须正确认识大学生就业创业能力的价值，以大学生自主创业带动当前的就业发展。
一、大学生就业创业能力浅析
大学生创业实践能力提升，正确认识就业与创业的价值，这样才能真正实现自主创业。大学生就业创业能力中具体包含如下内容：
1.创新能力
所谓大学生就业创业的创新能力，主要针对大学生大学实践期间，在各项活动中所表现出的能力，特别是创业期间，学生针对具体问题所反映出的应变能力以及对创业内容的推陈出新等。创业过程中，注重学生的创新能力，创新主要依靠创业为载体，同时创业在需要依靠创新为灵魂。创新能力的提升，为大学生创业奠定精神基础。创新能力中包含主观与客观，创新思想与创新技术是最直观的的在主客观体现。对于产品与技术来讲，对其创新帮助大学生认识到市场中的创业发展潜力，并且结合自己创新能力的市场优势，提升创业竞争力，为创业发展探索更适合的道路与方向。
2.学习能力
经济一体化发展趋势下，创业对学习能力要求也不断提升。大学生创新在学习能力方面具有明显的优势。尤其大学生正属于接受知识与运用知识的黄金阶段，这期间大学生的学习能力通过创业渠道会被再次打开，改变传统创业方式，不断探索新型的创业手段。创业需要涉及到很多活动，这些创业活动的调整，要求创业者具备很高的知识水平，同时还要掌握全方面经济、政治以及销售等才能，懂得财务管理知识，善于人才管理等。虽然这些知识不能通过教师的教授全部学习到，但是大学生的学习能力比较强，能够通过不断学习，掌握更多知识。同时知识不断发展的当下，创业科技含量要求更高，同时市场经济条件瞬息万变如果不能紧跟市场发展方向，不能掌握相关知识讯息，都会遭遇被市场淘汰的威胁，及时更新自己对创业方面的掌握内容，这样才能真正提升市场竞争力。
3.领导能力
对于创业者来讲必须具备领导能力，为企业发展制定详细的目标，同时为了保障企业发展目标的实现，必须领带企业员工共同努力，从而实现企业发展目标。创业者积极组织企业员工，针对企业当中的有限资源将其进行最大化处理，同时还需要提高对员工的重视，既要为员工提供深造的空间与机会，还要真正引导员工发挥自己的价值，带动员工的主动参与性，将企业发展作为努力与奋斗的目标。创业者的领导能力直接决定企业的发展健康与否。
4.决策能力
创业者针对企业发展需要做好准确决策，这方面要求创业者必须具备决策能力。大学生创业期间，需要针对决策能力注意以下内容：首先是在创业期间，决策过程中必须将企业的影响因素进行调整，注重企业发展的每一项决策，避免因为决策失误，为创业带来阻碍。同时创业者制定决策必须将发展眼光放远，为企业长远发展考虑。寻找适当的发展时机，结合市场发展环境抓住最佳发展时机为企业储蓄力量，并且提升企业发展速度。
二、大学生就业创业意识培养形成因素分析
大学生创业意识的培养，需要掌握影响因素，其中主要包含社会方面、政府方面在以及资金、教育等方面。具体内容如下：
首先是社会文化发展方面，因为大学生创业兴起时间比较短，周围的社会环境并没有成熟。特别是我国保守文化的影响，对于大学生创业，人们更看重寻找稳定的工作，自主创业风险较大，并不是大学生。经常为大学生灌输毕业找工作的思想，认为只有稳定才能长久，导致大学生创业意识的形成受到影响。
其次是政府政策方面虽然近些年提出了很多鼓励大学生创业的政策，但是在实际扶持方面还不到位。很多政府提出的政策具体实施起来较为困难，导致大学生创业意识的形成也受到阻碍。
再次是创业教育力度不够，高校在创业教育上虽然不断提高重视，但是因为属于探索阶段，所以整体氛围并不是十分理想。创业意识不断积累，可是传统模式限制了创业意识的形成，这方面还需要继续努力。
最后是资金与风险方面限制了创业意识的成熟。因为大学生涉世未深，对于社会上的很多制度或者发展等掌握不是很熟悉，创业需要雄厚的资金力量支持，但是大学生筹资渠道非常狭窄，还需要承担很多的风险压力。家庭方面并不会提供很多的资金鼓励孩子创业，其中存在一定的风险因素，所以家庭中的支出较少。但是政策中的优惠，因为实际执行中一些部门执行力较差，为大学生资金筹集造成一定的困难，导致大学生创业意识不够成熟。
三、大学生就业创业创新能力培养新方式
大学生就业创业虽然道路艰难，但是整体发展方向比较理想，尤其是当前的市场经济为大学生就业创业提供了更多机会。大学生创业的培养方式也需要推陈出新，不断探索适合的培养方式。为大学生就业创业培养树立新目标，积极顺应当前的发展需求，遵循大学生创业中的发展规律，结合个人实力以及家庭条件等，为社会培养更多创新型人才，贡献高素质人才。
1.注重大学生个人能力的提升
大学生创业者主要依靠个人，所以大学生是就业创业培养的主要对象，不断提升大学生的创业能力，特别是创新能力的提升。对于大学生创新能力的提升，必须参照当前的发展为基础，鼓励大学生不断努力，积极学习更多的知识充实自己，并且树立正确的人生价值观。对高尚的人生观进行追求，具有为社会风险的精神，端正对待创业的态度。对于创业中的创新知识以及内容具有追求能力，不断完善创业相关资料的掌握，同时提高对创业的重视，正确认识创业的价值，形成完整的独立人格。当然大学生创业还要对综合能力与综合素质的提升进行重视，敢于创新创业思维，打破传统旧思想的限制，不断在拓展创业道路，利用突出的学习能力优势，不断为自己补充“能量”，提升控制大局的能力，善于发现人才，善于管理人员，提升自己的领导能力，为企业发展制定正确的决策，知人善用是大学生创业非常重要的品格。大学生本身是创业能力培养的重要核心，提升大学生自身的就业创业能力，为大学生创业的实现奠定基础。
2.注重家庭对大学生创业观念的转变
大学生创业需要家庭的帮助与支持，特别是家庭的行为以及观点对大学生人生观具有潜移默化的影响，在日后大学生步入社会的为人处世以及就业观等都影响深远。在这种情况下，要求家庭提高对大学生创业的重视，培养大学生创业意识。当然家庭中最主要是大学生的家长需要转变对创业的观念，认清当前创业发展的优势。同时家长还需要注重对大學生人格的培养，帮助大学生养成独立的人格，遇到事情能够自己解决，多为大学生传授人生经验，在不断陶冶大学生的情操，引导大学生养成独立坚强的性格。
3.提高高校对大学生创业的重视
高校也是培养大学生创业意识的重要场所，高校为大学生传递专业知识，并且提供更多创业相关的内容。大学生在学校中在接受知识的熏陶，为创业意识培养奠定关键性的基础。高校对于大学生就业创业意识培养方面，需要树立全新的培训意识，积极对高校人才培养模式进行调整，将创业融入到大学教育的方方面面中，提高学生对创业的重视，帮助学生正确认识创业。
4.发挥社会支持大学生创业的支撑力
社会发展鼓励大学生创业，不断调整大学生创业相关的政策，为大学生创业提供更多支持。加大媒体宣传力度，制造适当的社会舆论氛围，结合实际情况制定详细的支持大学生创业的相关政策，不断培养大学生创业意识。
四、结束语
综上所述，不断提升大学生就业创业的创新能力，其一，帮助大学生实现创业能力的提升；其二，为提升大学生的领导能力以及决策能力等，为大学生就业创业发展奠定基础。
参考文献：
[1]陶淑慧. 高等学校大学生就业创业教育培养方式研究[J]. 辽宁大学学报（哲学社会科学版）， 2010， 38（3）：153-156.
[2]朱金花. 浅析大学生创新创业能力培养方式研究[J]. 中小企业管理与科技旬刊， 2016（22）：71-72.
[3]李庆才， 孙如军. 浅谈大学生创业应该具备的能力及其培养方式[J]. 读写算：教育教学研究， 2014（17）.
【关键词】大学生；就业创业；创新能力
当前经济发展形势正在朝着高素质人才方向转变，高素质人才培养能够满足市场发展需求，同时帮助我国更好的调整经济结构，积极进行产业优化升级，在不断提高自主创新能力的同时，积极鼓励大学生创业。对高校大学生来讲，其本身更具备活力以及知识能力，富有积极开拓的精神。大学生就业、创业能力的提升需要专业的培养，提升对这方面的重视。当前就业形式十分严峻，大学生自主创业能力的提升，必须正确认识大学生就业创业能力的价值，以大学生自主创业带动当前的就业发展。
一、大学生就业创业能力浅析
大学生创业实践能力提升，正确认识就业与创业的价值，这样才能真正实现自主创业。大学生就业创业能力中具体包含如下内容：
1.创新能力
所谓大学生就业创业的创新能力，主要针对大学生大学实践期间，在各项活动中所表现出的能力，特别是创业期间，学生针对具体问题所反映出的应变能力以及对创业内容的推陈出新等。创业过程中，注重学生的创新能力，创新主要依靠创业为载体，同时创业在需要依靠创新为灵魂。创新能力的提升，为大学生创业奠定精神基础。创新能力中包含主观与客观，创新思想与创新技术是最直观的的在主客观体现。对于产品与技术来讲，对其创新帮助大学生认识到市场中的创业发展潜力，并且结合自己创新能力的市场优势，提升创业竞争力，为创业发展探索更适合的道路与方向。
2.学习能力
经济一体化发展趋势下，创业对学习能力要求也不断提升。大学生创新在学习能力方面具有明显的优势。尤其大学生正属于接受知识与运用知识的黄金阶段，这期间大学生的学习能力通过创业渠道会被再次打开，改变传统创业方式，不断探索新型的创业手段。创业需要涉及到很多活动，这些创业活动的调整，要求创业者具备很高的知识水平，同时还要掌握全方面经济、政治以及销售等才能，懂得财务管理知识，善于人才管理等。虽然这些知识不能通过教师的教授全部学习到，但是大学生的学习能力比较强，能够通过不断学习，掌握更多知识。同时知识不断发展的当下，创业科技含量要求更高，同时市场经济条件瞬息万变如果不能紧跟市场发展方向，不能掌握相关知识讯息，都会遭遇被市场淘汰的威胁，及时更新自己对创业方面的掌握内容，这样才能真正提升市场竞争力。
3.领导能力
对于创业者来讲必须具备领导能力，为企业发展制定详细的目标，同时为了保障企业发展目标的实现，必须领带企业员工共同努力，从而实现企业发展目标。创业者积极组织企业员工，针对企业当中的有限资源将其进行最大化处理，同时还需要提高对员工的重视，既要为员工提供深造的空间与机会，还要真正引导员工发挥自己的价值，带动员工的主动参与性，将企业发展作为努力与奋斗的目标。创业者的领导能力直接决定企业的发展健康与否。
4.决策能力
创业者针对企业发展需要做好准确决策，这方面要求创业者必须具备决策能力。大学生创业期间，需要针对决策能力注意以下内容：首先是在创业期间，决策过程中必须将企业的影响因素进行调整，注重企业发展的每一项决策，避免因为决策失误，为创业带来阻碍。同时创业者制定决策必须将发展眼光放远，为企业长远发展考虑。寻找适当的发展时机，结合市场发展环境抓住最佳发展时机为企业储蓄力量，并且提升企业发展速度。
二、大学生就业创业意识培养形成因素分析
大学生创业意识的培养，需要掌握影响因素，其中主要包含社会方面、政府方面在以及资金、教育等方面。具体内容如下：
首先是社会文化发展方面，因为大学生创业兴起时间比较短，周围的社会环境并没有成熟。特别是我国保守文化的影响，对于大学生创业，人们更看重寻找稳定的工作，自主创业风险较大，并不是大学生。经常为大学生灌输毕业找工作的思想，认为只有稳定才能长久，导致大学生创业意识的形成受到影响。
其次是政府政策方面虽然近些年提出了很多鼓励大学生创业的政策，但是在实际扶持方面还不到位。很多政府提出的政策具体实施起来较为困难，导致大学生创业意识的形成也受到阻碍。
再次是创业教育力度不够，高校在创业教育上虽然不断提高重视，但是因为属于探索阶段，所以整体氛围并不是十分理想。创业意识不断积累，可是传统模式限制了创业意识的形成，这方面还需要继续努力。
最后是资金与风险方面限制了创业意识的成熟。因为大学生涉世未深，对于社会上的很多制度或者发展等掌握不是很熟悉，创业需要雄厚的资金力量支持，但是大学生筹资渠道非常狭窄，还需要承担很多的风险压力。家庭方面并不会提供很多的资金鼓励孩子创业，其中存在一定的风险因素，所以家庭中的支出较少。但是政策中的优惠，因为实际执行中一些部门执行力较差，为大学生资金筹集造成一定的困难，导致大学生创业意识不够成熟。
三、大学生就业创业创新能力培养新方式
大学生就业创业虽然道路艰难，但是整体发展方向比较理想，尤其是当前的市场经济为大学生就业创业提供了更多机会。大学生创业的培养方式也需要推陈出新，不断探索适合的培养方式。为大学生就业创业培养树立新目标，积极顺应当前的发展需求，遵循大学生创业中的发展规律，结合个人实力以及家庭条件等，为社会培养更多创新型人才，贡献高素质人才。
1.注重大学生个人能力的提升
大学生创业者主要依靠个人，所以大学生是就业创业培养的主要对象，不断提升大学生的创业能力，特别是创新能力的提升。对于大学生创新能力的提升，必须参照当前的发展为基础，鼓励大学生不断努力，积极学习更多的知识充实自己，并且树立正确的人生价值观。对高尚的人生观进行追求，具有为社会风险的精神，端正对待创业的态度。对于创业中的创新知识以及内容具有追求能力，不断完善创业相关资料的掌握，同时提高对创业的重视，正确认识创业的价值，形成完整的独立人格。当然大学生创业还要对综合能力与综合素质的提升进行重视，敢于创新创业思维，打破传统旧思想的限制，不断在拓展创业道路，利用突出的学习能力优势，不断为自己补充“能量”，提升控制大局的能力，善于发现人才，善于管理人员，提升自己的领导能力，为企业发展制定正确的决策，知人善用是大学生创业非常重要的品格。大学生本身是创业能力培养的重要核心，提升大学生自身的就业创业能力，为大学生创业的实现奠定基础。
2.注重家庭对大学生创业观念的转变
大学生创业需要家庭的帮助与支持，特别是家庭的行为以及观点对大学生人生观具有潜移默化的影响，在日后大学生步入社会的为人处世以及就业观等都影响深远。在这种情况下，要求家庭提高对大学生创业的重视，培养大学生创业意识。当然家庭中最主要是大学生的家长需要转变对创业的观念，认清当前创业发展的优势。同时家长还需要注重对大學生人格的培养，帮助大学生养成独立的人格，遇到事情能够自己解决，多为大学生传授人生经验，在不断陶冶大学生的情操，引导大学生养成独立坚强的性格。
3.提高高校对大学生创业的重视
高校也是培养大学生创业意识的重要场所，高校为大学生传递专业知识，并且提供更多创业相关的内容。大学生在学校中在接受知识的熏陶，为创业意识培养奠定关键性的基础。高校对于大学生就业创业意识培养方面，需要树立全新的培训意识，积极对高校人才培养模式进行调整，将创业融入到大学教育的方方面面中，提高学生对创业的重视，帮助学生正确认识创业。
4.发挥社会支持大学生创业的支撑力
社会发展鼓励大学生创业，不断调整大学生创业相关的政策，为大学生创业提供更多支持。加大媒体宣传力度，制造适当的社会舆论氛围，结合实际情况制定详细的支持大学生创业的相关政策，不断培养大学生创业意识。
四、结束语
综上所述，不断提升大学生就业创业的创新能力，其一，帮助大学生实现创业能力的提升；其二，为提升大学生的领导能力以及决策能力等，为大学生就业创业发展奠定基础。
参考文献：
[1]陶淑慧. 高等学校大学生就业创业教育培养方式研究[J]. 辽宁大学学报（哲学社会科学版）， 2010， 38（3）：153-156.
[2]朱金花. 浅析大学生创新创业能力培养方式研究[J]. 中小企业管理与科技旬刊， 2016（22）：71-72.
[3]李庆才， 孙如军. 浅谈大学生创业应该具备的能力及其培养方式[J]. 读写算：教育教学研究， 2014（17）.