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上好每一堂体育课首先应了解高职学生体育课的心理和行为特点,熟悉并精通教学大纲和教材,认真备好每堂课,课堂教学要灵活多样,并且要根据课后的作息反馈及时调整教学内容,通过上述方式,可以让健康第一的理念在体育课堂上充分体现。
高职体育课教学策略探析
【摘 要】
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上好每一堂体育课首先应了解高职学生体育课的心理和行为特点,熟悉并精通教学大纲和教材,认真备好每堂课,课堂教学要灵活多样,并且要根据课后的作息反馈及时调整教学内容,通
【机 构】
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江苏省常州建设高等职业技术学校
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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