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学生获得生物学知识和技能的评价简析
学生获得生物学知识和技能的评价简析
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jodan2008tw
【摘 要】
:
新课程关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,还关注学生学习的过程、方法以及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。但是,就学科学习目标评价而亩,学生获
【作 者】
:
周华玉
【机 构】
:
河南省南阳市宛城区基础教育教研室
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
生物学知识
学生学习
目标评价
技能
全面发展
学科学习
重中之重
新课程
价值观
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新课程关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,还关注学生学习的过程、方法以及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。但是,就学科学习目标评价而亩,学生获得生物学知识和技能的评价是基础、是核心、是重中之重。结合近3年的研究与探讨,笔者就此问题作简要分析。
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