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近体性原则是指数学教学过程中,要使教与学之间在时间、空间、心理及情感方面的差距尽量缩小,使要解决的数学问题符合学生的认识规律.其包括时间近体、空间近体、心理近体和活动近体等具体细则.数学教学要遵循近体性原则,诱发学生的主体参与,使学生在学习过程中获得成功的喜悦.
浅析数学教学中的近体性原则
【摘 要】
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近体性原则是指数学教学过程中,要使教与学之间在时间、空间、心理及情感方面的差距尽量缩小,使要解决的数学问题符合学生的认识规律.其包括时间近体、空间近体、心理近体和
【机 构】
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宁夏大学教育科学学院宁夏大学数学与计算机学院;
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年1期
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