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摘要：随着社会发展形势的变化，人们对各大高校的关注点已经从以往的排名，变成了校友，这也从侧面看出校友在高校发展过程中所起到的影响作用越来越大，同时校友在传承校园文化方面也发挥着一定的积极作用。下面以云南农业大学为例，就培养在校生校友意识的途径与方法展开了深入、全面的分析和探讨。
关键词：高校在校生；校友意识；培养途径；培养方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0221-02
对于在校大学生而言，多与优秀校友进行沟通交流，可以开拓视野、提升思想认识、明晰职业规划等。校友意识可以说是学生对于母校多种感情交杂在一起形成的深厚情感，包括强烈的归属意识、对母校的感恩回馈之情、奉献意识、建设意识以及与母校共荣辱的意识等等，这些情感都是建立在学生在校期间同校园内人、物、环境以及各种经历的情感积累，所以，想要充分发挥出校友对于高校发展的积极作用，就必须在学生在校期间加强校友意识的培养，并将其渗透到学校实际工作中的各个方面。下面就此问题做进一步具体的分析和探讨。
一、培养在校生校友意识的重要性分析
校友不单单指已经毕业的那些学生，在校生也是校友资源中的重要构成部分，鉴于校友对于学校长远发展所起到的积极作用，加强对在校生校友意识的培养，强化他们对学校的认同感和归属感十分重要。此外，校友与学校间深厚感情的建立就是来源于在校期间的学习和生活经历。一方面，在培养在校生校友意识的过程中可以推进校友工作的开展；一方面，通过参与校友工作和各种活动，学生可以在实践中得到能力上的锻炼与精神上的充实。同时，在培养校友意识的过程中会增强在校生对学校的热爱、认同感，进而产生自己与学校是一个整体，荣辱与共的意识，增添学习动力。
二、培养在校大学生校友意识时应遵循的原则
其一，将理想信念教育作为在校生校友意识培养的前提和基础。从某种程度上来说，成功培养学生对母校归属意识、感恩意识与服务、奉献意识的前提和基础是学生理想信念教育的有效开展，整个培养在校生校友意识的过程就相当于在理想信念方面对学生进行教育和培养。为此，应从理想信念教育的大局出发开展在校生校友意识的培养工作，即将引导学生形成正确人生观、价值观与世界观作为培养和强化学生感恩、服务意识以及对高校归属感与回馈奉献精神的基础。
其二，兼顾学生个人发展与学校发展。在开展校友工作和培养在校生校友意识的过程中需要明确的一件事就是，高校开展校友工作的目的并不是单方面想从校友那里获得一些回馈，同时它也是校方对校友认可与支持的一种体现。现在还处于在校求学阶段的学生，在未来的不久同样也会成为学校的校友，如果学校在校友的帮助下得到更好发展，学生才是最终的受益人。同时，从另一个角度来看，对于校友来说，母校也是其最好的名片，如果母校能够健康、稳定地发展，其个人也会有更强劲、持续的发展动力。为此，在培养在校生校友意识的工作中应兼顾学生个人与学校的共同发展，使学生对集体与个人的关系有正确认识。
其三，把校友工作实践与校友意识培养工作结合在一起。在校友工作的实践开展中向学生渗透校友意识，具体来说就是学校可以通过多种形式的校友工作来使在校大学生体会和感受到学校发展过程中校友所起到的积极推进作用，以及校友接受到的源自学校方面的支持与服务，从而对校友工作的重要性和意义有正确、深刻的认识，积极增进在校生同校友的互动交流，为二者搭建起沟通的桥梁。另外，在校友工作的开展中也应注重学校文化、精神的弘扬以及学生对学校敬爱、认同、奉献意识与情感的强化。
其四，直接教育和间接教育双管齐下。对于在校生校友意识培养的方式，应以直接教育的正面引导为主，以各种间接教育为辅，将正面教育与环境氛围的创设结合在一起，使校友意识的培养和教育发挥出实效性。直接教育的方式可以是开展讲座、会议和谈心等多种方式，间接教育可以是举办校友活动、参观、组织座谈等。通过间接教育的丰富和补充可以大大增强教育的实效性，使在校大学生的校友意识得到切实增强。
三、云南农业大学培养在校大学生校友意识的途径与方法
（一）在思想政治教育中培养在校生校友意识
首先，该校在利用思想政治教育进行在校生校友意识培养之初就树立起了明确的工作目标，在此基础上不断对思想政治教育结构进行优化。具体来说就是将在校生理想信念教育作为教育的核心，把爱校教育作为教育的重点，从而在引导在校生形成正确人生观、价值观和世界观的同时对母校产生一种归属感，产生传承与奉献的意识。其次，在这个过程中该校对思政工作主体和客体、介体、环体这几个方面都给予了重视。比如，利用校园文化对在校生渗透校友意识。最后，为切实发挥出思想政治教育在学生校友意识培养中的积极作用，该校在分析影响在校生校友意识培养多方面因素的基础上，从工作实际出发对教育的形式和方法进行了创新，实行教育同自我教育结合、校友育人等。
（二）培养在校生校友意识的其他途径与方法
1.在入学教育中引入校史教育，强化学生对学校的认同感和归属感。对于新入学的大学生来说，有关于学校的一切都是陌生的，根本谈不上归属感与认同感，所以，在入学教育当中应加入有关校史教育的内容，包括能够突出学校自身办学特色的创办历史与办学理念、所取得成就等，增进学生对学校了解的同时建立起自信心与自豪感，为学生爱校意识和情感的培养打下基础。另外，还可以组织新生到校史馆进行参观，加深新生对学校历史、精神、文化和成就的理解。
2.在日常工作开展中积极宣传校友事迹。将校内网页、宣传栏和广播电台以及BBS、微信公众平台等充分利用起来，将一些校友在校期间和工作期间的创业事迹和奋斗事迹以及其所取得的成就进行宣传。通过这样一种方式，毕业校友的成功事迹会对在校生形成一种榜样的激励和带动作用。
3.积极开展多种形式的校友活动。其一，举办校友会或开办论坛。定期邀請那些已经毕业的优秀校友来校演讲，或是创建一个网络沟通平台，通过讲述他们自身的奋斗事迹或创业历程、人生感悟来激发在校生的学习热情，让他们端正自己的学习态度，确立清晰的学习目标；规划好自己未来的职业方向，同时在就业和择业以及价值观、人生观等方面树立起正确的观念。其二，创立校友奖学金。从学校发展方面来看，新时期想要适应社会发展形势，就必须加强与地方经济和社会发展的联系，从某种程度上来说，毕业生走向社会就是学校向社会延伸的一种形式。当毕业学生的财富积累到一定程度就会产生回报母校的想法，很多感恩母校的校友就会希望能够在物质上给予母校更多的帮助，比如，设立教育基金和奖、助学金等。 4.为在校生提供更多参与校友实践工作的机会。组织创建校友工作的志愿者协会，鼓励在校生积极参与到校友会的实践工作当中，让在校生在校友工作开展的实践中加深对校友的认识，促进其校友意识的形成。在校友工作志愿者协会的工作开展中校友会办公室要起到一定的协助与指导作用，在管理上以学生的自我管理为主，在校生具体可以参与到以下几个方面的工作环节当中：其一，信息收集。在校友工作的开展中，一个完善的校友资源库是一切工作开展的前提和基础，只有先将校友资源开发、收集出来，才能够有效利用。为此，校友信息的收集与资源库的建立是一件重要、烦琐，且巨大的工程，在这个过程中可以将志愿者协会中的在校生作为校友信息的联络员、记录员和追踪员，负责学生在校期间信息的登记和记录，学生离校之后信息的跟踪与及时更新。其二，沟通联络。经过多年的工作积累，云南农业大学校友遍布全国各地、海内外，这些校友会当中蕴藏着巨大的校友资源，构建了一张庞大的人脉关系网络，其中很多校友都已经有了属于自己的企业，这样通过校友会在中间的沟通协调，对毕业生求职信息等的了解就可以给在校生提供更多到校友企业就业的机会。另外，还可以将在校生培养成专门的校史讲解员，当在校友来访或新生参观校史馆的时候进行讲解。其三，校友走访与文稿采写。给在校生创造更多与优秀毕业校友接触交流的机会，让其协助开展校友走访工作，一方面可以起到增进校友与母校间联系的作用；一方面又可以让在校生在同杰出校友在直接交流的过程中了解更多有关母校的历史，在榜样作用的带动下树立起远大理想，强化与母校共存的荣辱感，促进其校友意识的形成。
此外，校友工作会议与校庆活动开展中的服务工作、组织带领新生参观校史馆以及校友杂志编写、发放、毕业生欢送活动的组织等都可以鼓励在校生积极参与。
四、结束语
从高校角度出发，校友资源的开发利用与校友工作的开展有利于高校教学资源的补充、建设资金的支持、声誉的提升以及招生与就业工作的改善，促进高校更好、更快地發展。从校友角度出发，高校的发展是其个人发展与进步的动力与支持，给自己提供了一个回报母校、提升自我价值的机会和平台。为此，校友意识的培养成为了当前大学生教育中一项不可或缺的重要构成部分，应对此项工作开展的重要性有正确认识，加强重视，在明确工作开展原则的基础上，从思想政治教育、校园文化建设以及其他多种途径入手，积极、全面地开展在校生校友意识培养工作。
参考文献：
[1]郭爱华.校友文化视角下大学生校友意识的培养[J].城市建设理论研究，2014，（12）.
[2]李易飞.人力资本视角下的校友资源开发研究[J].中国电力教育，2014，（9）.
[3]赵广全，李维.浅谈高校校友意识的培养及升华[J].科技创新导报，2014，（1）.
关键词：高校在校生；校友意识；培养途径；培养方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0221-02
对于在校大学生而言，多与优秀校友进行沟通交流，可以开拓视野、提升思想认识、明晰职业规划等。校友意识可以说是学生对于母校多种感情交杂在一起形成的深厚情感，包括强烈的归属意识、对母校的感恩回馈之情、奉献意识、建设意识以及与母校共荣辱的意识等等，这些情感都是建立在学生在校期间同校园内人、物、环境以及各种经历的情感积累，所以，想要充分发挥出校友对于高校发展的积极作用，就必须在学生在校期间加强校友意识的培养，并将其渗透到学校实际工作中的各个方面。下面就此问题做进一步具体的分析和探讨。
一、培养在校生校友意识的重要性分析
校友不单单指已经毕业的那些学生，在校生也是校友资源中的重要构成部分，鉴于校友对于学校长远发展所起到的积极作用，加强对在校生校友意识的培养，强化他们对学校的认同感和归属感十分重要。此外，校友与学校间深厚感情的建立就是来源于在校期间的学习和生活经历。一方面，在培养在校生校友意识的过程中可以推进校友工作的开展；一方面，通过参与校友工作和各种活动，学生可以在实践中得到能力上的锻炼与精神上的充实。同时，在培养校友意识的过程中会增强在校生对学校的热爱、认同感，进而产生自己与学校是一个整体，荣辱与共的意识，增添学习动力。
二、培养在校大学生校友意识时应遵循的原则
其一，将理想信念教育作为在校生校友意识培养的前提和基础。从某种程度上来说，成功培养学生对母校归属意识、感恩意识与服务、奉献意识的前提和基础是学生理想信念教育的有效开展，整个培养在校生校友意识的过程就相当于在理想信念方面对学生进行教育和培养。为此，应从理想信念教育的大局出发开展在校生校友意识的培养工作，即将引导学生形成正确人生观、价值观与世界观作为培养和强化学生感恩、服务意识以及对高校归属感与回馈奉献精神的基础。
其二，兼顾学生个人发展与学校发展。在开展校友工作和培养在校生校友意识的过程中需要明确的一件事就是，高校开展校友工作的目的并不是单方面想从校友那里获得一些回馈，同时它也是校方对校友认可与支持的一种体现。现在还处于在校求学阶段的学生，在未来的不久同样也会成为学校的校友，如果学校在校友的帮助下得到更好发展，学生才是最终的受益人。同时，从另一个角度来看，对于校友来说，母校也是其最好的名片，如果母校能够健康、稳定地发展，其个人也会有更强劲、持续的发展动力。为此，在培养在校生校友意识的工作中应兼顾学生个人与学校的共同发展，使学生对集体与个人的关系有正确认识。
其三，把校友工作实践与校友意识培养工作结合在一起。在校友工作的实践开展中向学生渗透校友意识，具体来说就是学校可以通过多种形式的校友工作来使在校大学生体会和感受到学校发展过程中校友所起到的积极推进作用，以及校友接受到的源自学校方面的支持与服务，从而对校友工作的重要性和意义有正确、深刻的认识，积极增进在校生同校友的互动交流，为二者搭建起沟通的桥梁。另外，在校友工作的开展中也应注重学校文化、精神的弘扬以及学生对学校敬爱、认同、奉献意识与情感的强化。
其四，直接教育和间接教育双管齐下。对于在校生校友意识培养的方式，应以直接教育的正面引导为主，以各种间接教育为辅，将正面教育与环境氛围的创设结合在一起，使校友意识的培养和教育发挥出实效性。直接教育的方式可以是开展讲座、会议和谈心等多种方式，间接教育可以是举办校友活动、参观、组织座谈等。通过间接教育的丰富和补充可以大大增强教育的实效性，使在校大学生的校友意识得到切实增强。
三、云南农业大学培养在校大学生校友意识的途径与方法
（一）在思想政治教育中培养在校生校友意识
首先，该校在利用思想政治教育进行在校生校友意识培养之初就树立起了明确的工作目标，在此基础上不断对思想政治教育结构进行优化。具体来说就是将在校生理想信念教育作为教育的核心，把爱校教育作为教育的重点，从而在引导在校生形成正确人生观、价值观和世界观的同时对母校产生一种归属感，产生传承与奉献的意识。其次，在这个过程中该校对思政工作主体和客体、介体、环体这几个方面都给予了重视。比如，利用校园文化对在校生渗透校友意识。最后，为切实发挥出思想政治教育在学生校友意识培养中的积极作用，该校在分析影响在校生校友意识培养多方面因素的基础上，从工作实际出发对教育的形式和方法进行了创新，实行教育同自我教育结合、校友育人等。
（二）培养在校生校友意识的其他途径与方法
1.在入学教育中引入校史教育，强化学生对学校的认同感和归属感。对于新入学的大学生来说，有关于学校的一切都是陌生的，根本谈不上归属感与认同感，所以，在入学教育当中应加入有关校史教育的内容，包括能够突出学校自身办学特色的创办历史与办学理念、所取得成就等，增进学生对学校了解的同时建立起自信心与自豪感，为学生爱校意识和情感的培养打下基础。另外，还可以组织新生到校史馆进行参观，加深新生对学校历史、精神、文化和成就的理解。
2.在日常工作开展中积极宣传校友事迹。将校内网页、宣传栏和广播电台以及BBS、微信公众平台等充分利用起来，将一些校友在校期间和工作期间的创业事迹和奋斗事迹以及其所取得的成就进行宣传。通过这样一种方式，毕业校友的成功事迹会对在校生形成一种榜样的激励和带动作用。
3.积极开展多种形式的校友活动。其一，举办校友会或开办论坛。定期邀請那些已经毕业的优秀校友来校演讲，或是创建一个网络沟通平台，通过讲述他们自身的奋斗事迹或创业历程、人生感悟来激发在校生的学习热情，让他们端正自己的学习态度，确立清晰的学习目标；规划好自己未来的职业方向，同时在就业和择业以及价值观、人生观等方面树立起正确的观念。其二，创立校友奖学金。从学校发展方面来看，新时期想要适应社会发展形势，就必须加强与地方经济和社会发展的联系，从某种程度上来说，毕业生走向社会就是学校向社会延伸的一种形式。当毕业学生的财富积累到一定程度就会产生回报母校的想法，很多感恩母校的校友就会希望能够在物质上给予母校更多的帮助，比如，设立教育基金和奖、助学金等。 4.为在校生提供更多参与校友实践工作的机会。组织创建校友工作的志愿者协会，鼓励在校生积极参与到校友会的实践工作当中，让在校生在校友工作开展的实践中加深对校友的认识，促进其校友意识的形成。在校友工作志愿者协会的工作开展中校友会办公室要起到一定的协助与指导作用，在管理上以学生的自我管理为主，在校生具体可以参与到以下几个方面的工作环节当中：其一，信息收集。在校友工作的开展中，一个完善的校友资源库是一切工作开展的前提和基础，只有先将校友资源开发、收集出来，才能够有效利用。为此，校友信息的收集与资源库的建立是一件重要、烦琐，且巨大的工程，在这个过程中可以将志愿者协会中的在校生作为校友信息的联络员、记录员和追踪员，负责学生在校期间信息的登记和记录，学生离校之后信息的跟踪与及时更新。其二，沟通联络。经过多年的工作积累，云南农业大学校友遍布全国各地、海内外，这些校友会当中蕴藏着巨大的校友资源，构建了一张庞大的人脉关系网络，其中很多校友都已经有了属于自己的企业，这样通过校友会在中间的沟通协调，对毕业生求职信息等的了解就可以给在校生提供更多到校友企业就业的机会。另外，还可以将在校生培养成专门的校史讲解员，当在校友来访或新生参观校史馆的时候进行讲解。其三，校友走访与文稿采写。给在校生创造更多与优秀毕业校友接触交流的机会，让其协助开展校友走访工作，一方面可以起到增进校友与母校间联系的作用；一方面又可以让在校生在同杰出校友在直接交流的过程中了解更多有关母校的历史，在榜样作用的带动下树立起远大理想，强化与母校共存的荣辱感，促进其校友意识的形成。
此外，校友工作会议与校庆活动开展中的服务工作、组织带领新生参观校史馆以及校友杂志编写、发放、毕业生欢送活动的组织等都可以鼓励在校生积极参与。
四、结束语
从高校角度出发，校友资源的开发利用与校友工作的开展有利于高校教学资源的补充、建设资金的支持、声誉的提升以及招生与就业工作的改善，促进高校更好、更快地發展。从校友角度出发，高校的发展是其个人发展与进步的动力与支持，给自己提供了一个回报母校、提升自我价值的机会和平台。为此，校友意识的培养成为了当前大学生教育中一项不可或缺的重要构成部分，应对此项工作开展的重要性有正确认识，加强重视，在明确工作开展原则的基础上，从思想政治教育、校园文化建设以及其他多种途径入手，积极、全面地开展在校生校友意识培养工作。
参考文献：
[1]郭爱华.校友文化视角下大学生校友意识的培养[J].城市建设理论研究，2014，（12）.
[2]李易飞.人力资本视角下的校友资源开发研究[J].中国电力教育，2014，（9）.
[3]赵广全，李维.浅谈高校校友意识的培养及升华[J].科技创新导报，2014，（1）.