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本文着力于探讨中文流行歌曲在对外汉语习得中的作用及作用路径。从对外汉语习得人群中“中文歌曲热”的现象入手，以二语习得理论为基础，进而针对中文流行歌曲在汉语习得中应用的现状局限与突破可能，通过锁定习得过程的四个要点、注重习得人群的三阶转换、推进习得理念传播以及习得过程延伸的路径探讨，明确中文流行歌曲在对外汉语习得中的重要作用。