【摘 要】
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教师在针对学生进行相关数学教学工作的开展时,需要做到从学生的实际出发,避免教师在指导学生进行学习的过程中,由于自身教学方式的失误,导致学生在教学过程中教学积极性的缺
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教师在针对学生进行相关数学教学工作的开展时,需要做到从学生的实际出发,避免教师在指导学生进行学习的过程中,由于自身教学方式的失误,导致学生在教学过程中教学积极性的缺失。同时教师还需要优化自身的教学手段,实现对于知识的深入解析,让学生能够更为容易地参与到教学过程中去,避免在数学知识学习过程中,由于对于知识内容的不理解而导致学生出现倦怠情绪。同时教师还需要在教学过程中针对学生的实际情况,来制定相应的延伸教学计划,以此实现学生数学思维的逐渐形成。
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