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随着学前教育工作计划的有效开展和实施,农村幼儿园学前教育发展迅速,但由于主客观因素的影响,农村幼儿园在开展体育教学时存在着很多阻力,影响着农村幼儿园体育教学活动的有效开展。本文首先客观分析了当前农村幼儿园体育教学的现状,并从多个角度分析有关教学问题的缘由,进而提出具有针对性的策略,为农村幼儿园体育教学的改革与发展提供理论参考。