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本文对中职应用文写作教学现状及存在的问题和原因进行了分析,认为中职应用文写作教学脱离专业、脱离岗位需求、脱离生活实际,忽视了学生学习兴趣和实践能力的培养,教师教学手段、方法的陈旧单一导致学生学习应用文写作的兴趣不高。因此,笔者根据应用文教学实践中的一些经验和体会,从教材内容的选择、教学方法的变革、学习兴趣激发等方面,就提高中职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。