【摘 要】
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在当前的外语教学中,我们常常发现不少教师虽然根据不同的教学内容在课前进行了准备,但在实际操作中效果则并非
In the current foreign language teaching, we often find
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在当前的外语教学中,我们常常发现不少教师虽然根据不同的教学内容在课前进行了准备,但在实际操作中效果则并非
In the current foreign language teaching, we often find that although many teachers have made preparations before class for different teaching contents, the actual results are not
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