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多媒体计算机教学应用的现实意义及模式
多媒体计算机教学应用的现实意义及模式
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:paokahh
【摘 要】
:
一、多媒体教育应用的现实意义作为现代化的教育手段,多媒体技术和信息网络技术将教育史上最有决定意义的语言、文字和大众传播媒介融合成了一个新形式的传播媒体,这种新形式的
【作 者】
:
王健
海桦
【机 构】
:
济南广播电视局,山东省高师师资培训中心
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
1998年4期
【关键词】
:
多媒体计算机
教学应用
现实意义
教学模式
计算机教室
远程教学
多媒体计算机技术
电子教室
多媒体技术
教育过程
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一、多媒体教育应用的现实意义作为现代化的教育手段,多媒体技术和信息网络技术将教育史上最有决定意义的语言、文字和大众传播媒介融合成了一个新形式的传播媒体,这种新形式的传播媒体不仅是一种新的教育材料———计算机语言和计算机文化,同时也是一种功能最强、应用...
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缝隙连接蛋白43在心脏缺血再灌注损伤及其保护作用中的研究进展
随着冠状动脉(冠脉)溶栓术、冠脉介入及冠脉旁路术等技术的推广应用,心脏缺血再灌注损伤(ischemia/reperfusion,I/R)越来越受到重视。多年来的研究发现,I/R是一个复杂的过程,其机制涉及
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缝隙连接蛋白43
心肌缺血再灌注损伤
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人工假体置换在膝关节周围侵袭性骨肿瘤中的应用
骨巨细胞瘤(giant cell tumor of the bone,GCT)也称为破骨细胞瘤,为我国多见的骨原发性良性侵袭性肿瘤之一,约占原发骨肿瘤的20%。本研究通过对膝关节周围侵袭性骨肿瘤患者进
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人工假体置换
膝关节周围
应用
骨巨细胞瘤
侵袭性肿瘤
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骨细胞瘤
英国家长的“特许权”
1988年经英国议会批准的“教育改革法”,除规定了《全国学校课程》和对教育系统采取了一系列的改革措施外,还以法令形式给中、小学生的家长赋于了比以往大得多的权利,这在英
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特许权
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子情况
解剖型带锁髓内钉与万向锁定板固定治疗胫骨下段骨折的疗效分析
胫骨远端软组织附着少,血运差,胫骨中下段血供主要依赖于骨髓腔滋养孔动脉,骨折后常导致骨髓腔滋养孔动脉断裂,胫骨中下段血供严重不足,暴力造成其周围软组织多损伤严重更加
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带锁髓内钉
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解剖型
切开复位内固定技术
软组织附着
“孕妇学院”个性化助产模式应用效果分析
分娩作为产科最常见的一项医疗活动,其护理质量的优劣直接影响整个产科的护理质量,越来越成为妇产科室关注的热点([1,2])。一般来说,在分娩中,产妇由于易出现出汗、紧张、疼痛
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护理干预
应用效果分析
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护理满意度
全程陪伴
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预后效果
疼痛护理
论教育与发展
教育与发展的关系问题,是教育科学的中心问题。这包括相互联系的两个方面:教育具有怎样的发展性?发展性教育具有怎样的特征?当然,要解决这两个问题还必须首先明确“发展”的
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需要层次论是美国人本主义心理学家马斯洛首先提出的。它的基本内容是:人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次。其主要论点是:①人们最迫
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