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了解学生的过去,重视学生的现在,着眼学生的未来,教师所追求的不再是给学生下一个精确结论,更不是给学生一个等级分数并与他人比较,而更多地体现对学生成长的关怀,帮助学生认识自我,建立自信,使每个学生更加热爱自己,悦纳自己,超越自己,从而活泼、健康、幸福地成长.
借星星——略论激励学生之法
【摘 要】
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了解学生的过去,重视学生的现在,着眼学生的未来,教师所追求的不再是给学生下一个精确结论,更不是给学生一个等级分数并与他人比较,而更多地体现对学生成长的关怀,帮助学生认
【机 构】
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山东省临沭县临沭街道中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年4期
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