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旨在考察人的2D：4D与文理科思维是否相关，通过对来自广东不同学校的352名学生问卷和测量，并对数据信息进行相关性分析和回归分析，发现中学生的手指比率与文理科思维不存在显著的相关关系，而大学生则存在显著相关；经过总体统计，发现手指比率文理科思维也存在显著的相关性。
2D∶4D与文理科思维的相关性的调查
【摘 要】
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旨在考察人的2D：4D与文理科思维是否相关，通过对来自广东不同学校的352名学生问卷和测量，并对数据信息进行相关性分析和回归分析，发现中学生的手指比率与文理科思维不存在显著的
【机 构】
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华南师范大学政治与行政学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2009年5期
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