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以中学数学教学为切入点，针对数学教学存在的问题，以开展中学数学课研究性学习教学活动、培养学生研究性学习能力为主线，旨在让学生成为教学的主体，解决数学教学中出现的问题，培养学生的学习认知能力和参与学习实践活动能力，从而提高学生的数学研究性学习能力。
试论学生研究性学习能力在数学教学中的培养
【摘 要】
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以中学数学教学为切入点，针对数学教学存在的问题，以开展中学数学课研究性学习教学活动、培养学生研究性学习能力为主线，旨在让学生成为教学的主体，解决数学教学中出现的问题，培养
【机 构】
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贵州省遵义市道真民族中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年4期
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