【摘 要】
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＂输出驱动-输入促成假设＂强调教学过程中应注重培养学生用英语产出的能力,即英语输出能力。笔者将＂输出驱动-输入促成假设＂应用于英语专业的综合英语教学中,尝试构建＂输出驱动-输
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＂输出驱动-输入促成假设＂强调教学过程中应注重培养学生用英语产出的能力,即英语输出能力。笔者将＂输出驱动-输入促成假设＂应用于英语专业的综合英语教学中,尝试构建＂输出驱动-输入促成假设＂理念下的综合英语教学模式,旨在提高课堂教学效果,促进学生产出英语。通过教学实践发现,该模式有助于提高学生的英语输出能力。
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