【摘 要】
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<正>实验是高中生物课堂开展教学的有效方式,但是目前开展的实验多是验证性实验,目的是证明教材的结论。随着课程改革的进行,学生的探究意识培养越来越成为课堂教学的重点,高
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<正>实验是高中生物课堂开展教学的有效方式,但是目前开展的实验多是验证性实验,目的是证明教材的结论。随着课程改革的进行,学生的探究意识培养越来越成为课堂教学的重点,高中生物可以凭借自身的学科优势,为学生的实验探究提供条件。教师在教学中要注意探究情境的创设,给学生提供动手探究的机会,激活学生的思维,培养学生的探究意识。1重视探究实验的活动准备探究实验具有较强的灵活性,实验结论可能与教材或预设的结论不相符,而且很容易失败,所以实验准备非常重要。如果改变实验的条件或者材料是否
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