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随文识字教学是针对低年级学生的有效策略
随文识字教学是针对低年级学生的有效策略
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxh8l
【摘 要】
:
识字是低年级教学重点,现阶段,小学语文教材识字多采用的是随文识字,即指随课文识字。低段随文识字教学应当以读为本,寓识于读,识读相得益彰;借助拼音读准字音,在课堂学习中
【作 者】
:
张俊勤
【机 构】
:
四川省成都市师范银都小学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2018年13期
【关键词】
:
小学教育
低幼教学
随文识字
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识字是低年级教学重点,现阶段,小学语文教材识字多采用的是随文识字,即指随课文识字。低段随文识字教学应当以读为本,寓识于读,识读相得益彰;借助拼音读准字音,在课堂学习中对于生字音、形、义能够做到逐步掌握,从而达到随文识字、高效识字的教学目标。
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