【摘 要】
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在一次教育干部座谈会上，大家的焦点集中于农村学校教师的职业倦怠问题。笔者深有同感，农村中小学教师的职业倦怠不是个别现象，而是具有相当的普遍性。职业倦怠问题已严重影响到
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在一次教育干部座谈会上，大家的焦点集中于农村学校教师的职业倦怠问题。笔者深有同感，农村中小学教师的职业倦怠不是个别现象，而是具有相当的普遍性。职业倦怠问题已严重影响到教师的身心和专业发展，进而影响到教育教学水平与质量的提升。 一、农村教师职业倦怠的成因 第一，待遇偏低。曾经有一个调查数据表明，有71.1%的公众认为，教师是一个很累并且没有成就感的职业，仅有13.2%的教师的职业幸福感较高。另一项统计显示：我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，睡眠时间比一般职工少一个小时，娱乐时间少0.5小时，年超
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