【摘 要】
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大阅读实施以来,许多教师都非常重视阅读教学,可是却在重视读书的同时,忽视对写作——这一阅读产出活动的应有的指导,出现了读写严重脱节的现象,没能把阅读的成果转化为作文
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县金锁镇中心小学,
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大阅读实施以来,许多教师都非常重视阅读教学,可是却在重视读书的同时,忽视对写作——这一阅读产出活动的应有的指导,出现了读写严重脱节的现象,没能把阅读的成果转化为作文。目前,尽管小学生的生活五彩缤纷,大量的阅读积累也给学生带
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